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Ser docente hoy: entre los alumnos y el testimonio

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Ser docente hoy: entre los alumnos y el testimonio

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dc.contributor.author Cura, Rafael O.
dc.date.accessioned 2012-10-05T12:13:50Z
dc.date.available 2012-10-05T12:13:50Z
dc.date.issued 2012-10-05T12:13:50Z
dc.identifier.uri http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/1896
dc.description.abstract El día del docente reaviva en los educadores sus ideales, permite compartir la historia recorrida, apreciar los logros y necesidades y percibir más claramente los desafíos que la profesión y la actualidad nos demanda. Hay algunas facetas del ser docente de hoy que son fundamentales, pero tienen raíces muy antiguas, con modalidades diversas en otras épocas y modelos educativos, pues remiten al mismo ser del hombre y del educador de todos los tiempos. Hoy, más que nunca, ser docente implica plantear un modelo de persona y de ideales hacia el que todo el conocimiento debe orientarse, ser profesional del aprendizaje, tener una relación de artesano maestro-alumno, vivir en coherencia ética con lo que se enseña e investiga y generar mejoras en dicho proceso en comunidades de prácticas. es
dc.format.mimetype application/pdf es
dc.language.iso es es
dc.rights Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR es
dc.subject Educación es
dc.subject Relaciones entre docentes y alumnos es
dc.subject Formación profesional es
dc.subject Ética profesional es
dc.subject Aspectos filosóficos es
dc.title Ser docente hoy: entre los alumnos y el testimonio es
dc.type Preprint es


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