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La realidad en Freud. Apuntes para una dilucidación metateórica

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La realidad en Freud. Apuntes para una dilucidación metateórica

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Título: La realidad en Freud. Apuntes para una dilucidación metateórica
Autor: Lahitte, Héctor B. ; Azcona, Maximiliano
Editorial: UCES - Editorial de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales
Cita: Lahitte, H. B. y Azcona, M. (2012). La realidad en Freud. Apuntes para una dilucidación metateórica. Verba Volant. Revista de Filosofía y Psicoanálisis, 2(1), 33-50.
Palabras Clave: Filosofía Psicoanálisis Freud, S. Epistemología Ontología
Resumen: Este trabajo representa un informe de avance de una labor mayor y actual: circunscribir el conjunto de los cimientos filosóficos que sostienen a los métodos freudianos, a los fines de generar una comparación sistemática con otros programas de investigación, en psicoanálisis y en ciencias humanas. Este escrito sitúa, en primer lugar, ciertos pasajes clave de los textos de Freud, infiriendo desde ellos las categorías ontológicas y epistemológicas en las que su propuesta teórica se sustenta. En segundo lugar se exponen algunas tesis inherentes al enfoque construccionista, más específicamente a la Epistemología Relacional. Se pretende con ello problematizar los fundamentos de la visión estándar de la ciencia, abogando por la adopción de una perspectiva diferente en el dominio de las ciencias del comportamiento.This paper represents a progress report on a greater current work: circumscribing the group of philosophical foundations that support Freudian methods so as to generate a systematic comparison with other research programs in psychoanalysis and in human sciences. First of all, this paper identifies certain key passages in Freud’s texts, inferring from these passages the ontological and epistemological categories on which Freud’s theoretical proposal is based. Secondly, it explains some of the theses inherent to the constructional approach, more specifically, to Relational Epistemology. The aim is to problematize the bases of the standard view of science, interceding for the adoption of a different perspective within the domain of behavioral sciences.
URI: http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/2051
Fecha: 2012
ISSN: 2250-5776


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