Leer en la universidad. Un estudio exploratorio sobre de las dificultades en el abordaje de la lectura de los alumnos ingresantes
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| dc.contributor.author |
Estienne, Viviana M. |
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| dc.date.accessioned |
2013-12-04T17:26:41Z |
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| dc.date.available |
2013-12-04T17:26:41Z |
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| dc.identifier.uri |
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/2328 |
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| dc.description.abstract |
(2005). Informe final |
es |
| dc.format.mimetype |
application/pdf |
es |
| dc.language.iso |
es |
es |
| dc.rights |
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |
es |
| dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR |
es |
| dc.subject |
Educación |
es |
| dc.subject |
Educación superior |
es |
| dc.subject |
Lectura |
es |
| dc.subject |
Comprensión |
es |
| dc.subject |
Estudiantes |
es |
| dc.title |
Leer en la universidad. Un estudio exploratorio sobre de las dificultades en el abordaje de la lectura de los alumnos ingresantes |
es |
| dc.type |
Working Paper |
es |
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