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Nuevas tecnologías: Una posible puerta hacia la motivación para la lectura comprensiva de la bibliografía de cátedra

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Nuevas tecnologías: Una posible puerta hacia la motivación para la lectura comprensiva de la bibliografía de cátedra

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Title: Nuevas tecnologías: Una posible puerta hacia la motivación para la lectura comprensiva de la bibliografía de cátedra
Author: Petris, Raquel H. ; Aiassa, María A.
Palabras Clave: Educación superior Estudiantes Cambio tecnológico Acceso a la información Métodos de enseñanza TICs Lectura comprensiva Mapa conceptual Análisis crítico
Abstract: Tesis presentada para la Especialización en Docencia Universitaria en Ciencias Empresariales y Sociales. Directora: Viviana Dopchiz, febrero 2014.
Description: TEMA: Lectura, Nuevas Tecnologías Educación/Comunicación
URI: http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/2619
Date: 2014-12-29


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