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Ética e educação indígena: o aprender num contexto cultural diferenciado

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Ética e educação indígena: o aprender num contexto cultural diferenciado

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dc.contributor.author Duarte, Evani S.
dc.date.accessioned 2015-12-21T18:15:48Z
dc.date.available 2015-12-21T18:15:48Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.citation Duarte, E. S. (2015). Ética e educação indígena: o aprender num contexto cultural diferenciado. Terra Mundus, 2(2). es
dc.identifier.issn 2408-3887
dc.identifier.uri http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/3411
dc.description.abstract O presente texto aborda a temática cultura indígena e educação, tendo a intenção de suscitar reflexões sobre os sentidos do aprender num contexto cultural diferenciado, chamando a atenção para o universo ético indígena, no que se refere às formas de aprendizagens próprias, estruturadas na cotidianidade da comunidade, onde todos são responsáveis num processo que perpassa por toda a vida do indígena. es
dc.format.mimetype application/pdf es
dc.language.iso es es
dc.publisher UCES - Editorial de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales es
dc.rights Los derechos de autor son propiedad de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. Las solicitudes de permiso para reproducir total o parcialmente artículos publicados en la Revista deben ser dirigidas a la misma. es
dc.source Terra Mundus, 2(2), 2015 es
dc.source.uri http://www.uces.edu.ar/journalsopenaccess/index.php/terramundus/article/view/224 es
dc.subject Población indígena es
dc.subject Educación es
dc.subject Aprendizaje es
dc.subject Culturas indígenas es
dc.title Ética e educação indígena: o aprender num contexto cultural diferenciado es
dc.type Article es


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