El aprendizaje significativo y autónomo como fundamento de la enseñanza universitaria: ¿cómo mejorar la calidad de las prácticas docentes?
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El aprendizaje significativo y autónomo como fundamento de la enseñanza universitaria: ¿cómo mejorar la calidad de las prácticas docentes?
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| Título: | El aprendizaje significativo y autónomo como fundamento de la enseñanza universitaria: ¿cómo mejorar la calidad de las prácticas docentes? |
| Autor: | Panick, Claudia B. |
| Palabras Clave: |
Educación Educación superior Aprendizaje Currícula Deserción escolar Trabajo en equipo Tutoría |
| Resumen: | Tesis presentada para la Especialización en Derecho Judicial. Año 2014 |
| URI: | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/4997 |
| Fecha: | 2014 |
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