El "Río de mi aldea" como herramienta de educación ambiental en escuelas de enseñanza media. El caso de la microcuenca del Córrego Mirassol (SP) Brasil

Abstract

Este estudio busca analizar y discutir la importancia del estudio del medio en escuelas de enseñanza secundária en la microcuenca del Arroyo Mirassol (SP), que será propuesto como el "río de mi aldea", provocando la observación y la crítica sobre el río que se encuentra en el barrio de los alumnos, pudiendo éste antes de pensar en medio ambiente a gran escala, observar localmente las dinámicas ambientales. La institución escolar se vuelve fundamental como objeto de concientización, sobre todo por parte de los educadores, ya que ellos tienen gran responsabilidad en la formación ciudadana de sus alumnos, diseminando tal conocimiento para la sociedad. La comunidad del entorno de las escuelas puede sufrir una influencia positiva de la toma de conciencia tomada por los alumnos. Proponiendo su aplicación como herramienta de integración y desarrollo de responsabilidad social y ambiental, siendo la enseñanza secundária escogida teniendo en vista que los educandos son bastante curiosos y abiertos al conocimiento en el grupo de edad.

This study aims to analyze and discuss the importance of the study of medium in high schools in the watershed of Mirassol Creek (SP). Which will be proposed as the "river of my village", provoking observation and criticism about the river that is in the neighborhood of the students, being able to think about environment on a large scale, to observe locally the environmental dynamics. The school institution becomes fundamental as an object of awareness, especially on the part of the educators, since they have great responsibility in the citizen training of its students, spreading such knowledge to the society. The community around schools may have a positive influence on students' awareness. Proposing its application as a tool for integration and development of social and environmental responsibility, being the high school chosen because the students are very curious and open to knowledge in the age group.

Este estudo procura analisar e discutir a importância do estudo de meio em escolas de ensino médio na microbacia do Córrego Mirassol (SP), que será proposto como o “rio da minha aldeia”, provocando a observação e a crítica sobre o rio que está localizado no bairro dos alunos, podendo este antes de pensar em meio ambiente em larga escala, observar localmente as dinâmicas ambientais. A instituição escolar torna-se fundamental como objeto de conscientização, sobretudo por parte dos educadores, já que eles têm grande responsabilidade na formação cidadã de seus alunos, disseminando tal conhecimento para a sociedade. A comunidade do entorno das escolas poderá sofrer influência positiva da conscientização tomada por parte dos alunos. Propondo sua aplicação como ferramenta de integração e desenvolvimento de responsabilidade social e ambiental, sendo o ensino médio escolhido tendo em vista que os educandos são bastante curiosos e abertos ao conhecimento na faixa etária.