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Usos y funciones de la realidad virtual en la práctica clínica: reflexiones a la luz del trabajo telemático

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Usos y funciones de la realidad virtual en la práctica clínica: reflexiones a la luz del trabajo telemático

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dc.contributor.author Cordero di Montezemolo, Clementina
dc.contributor.author Corsi, Carla
dc.contributor.author Di Febbo, Mariavittoria P.
dc.contributor.author Lucarelli, Daniela
dc.contributor.author Lugones, Mercedes
dc.contributor.author Mancinelli, Selene
dc.contributor.author Spacca, Francesca
dc.contributor.author Ronconi, Silvia
dc.contributor.author Vacchini, Flaminia
dc.date.accessioned 2022-05-12T14:04:10Z
dc.date.available 2022-05-12T14:04:10Z
dc.date.issued 2021
dc.identifier.citation Cordero di Montezemolo, C., Corsi, C., Di Febbo, MP, Lucarelli, D., Lugones, M., Mancinelli, S., Spacca, F., Ronconi, S. y Vacchini, F. (2021). Usos y funciones de la realidad virtual en la práctica clínica: reflexiones a la luz del trabajo telemático. Revista Científica de UCES, 26(2), 1-19
dc.identifier.issn 2591-5266
dc.identifier.uri http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/6060
dc.description.abstract Este artículo abre una reflexión teórica y clínica sobre la inclusión de la realidad virtual en la consulta analítica con pacientes que se encuentran en la edad evolutiva: ¿cómo utilizarla? ¿Qué función adquiere en ese momento? Incluir la realidad virtual en la psicoterapia significa transformarla en material interpretable, pero teniendo en cuenta el funcionamiento psíquico del paciente, su historia personal y la calidad de la relación de transferencia. Con el confinamiento impuesto por la emergencia COVID-19 se han antojado necesarias nuevas reflexiones acerca de estas temáticas: el setting de la psicoterapia también se ha virtualizado, lo cual ha dado vida a nuevos escenarios que ponen límites, pero que también abren puertas. es
dc.description.abstract This paper proposes a theoretical-clinical reflection of the virtual worlds uses and functions in childhood and adolescence. The work of psychotherapy with children and adolescents has allowed the authors to deal with the virtual contents that patients brings in the analysis room. In order to give meaning to this type of content, it is underlined the importance of referring to the specificities of the psychic functioning of each patient, its history, the quality of the transferal relationship. The health emergency from Covid-19, has brought therapists and patients to meet online, and has also opened up new interpretative scenarios and new ways to stay in therapy session. en
dc.description.abstract A matéria propõe uma reflexão teórico-clínica sobre os usos e funções do virtual na idade evolutiva. O trabalho de psicoterapia com crianças e adolescentes levou os Autores a confrontarem-se sobre o conteúdo virtual que os pacientes trazem para a sala de análise. A fim de dar sentido a este tipo de material, se dá relevo à importância de se referir à especificidade do funcionamento psíquico de cada paciente, sua história, a qualidade de relação transferal. A emergência sanitária do COVID-19, que levou terapeutas e pacientes a se reunirem online, trouxe também novos cenários interpretativos e novas formas de conduzirem as sessões.
dc.language.iso es es
dc.language.iso es
dc.publisher Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
dc.rights Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es
dc.source Revista Científica de UCES, 26(2), 1-19 (2021).
dc.source https://publicacionescientificas.uces.edu.ar/index.php/cientifica/article/view/1132
dc.subject Psicoterapia es
dc.subject Pacientes es
dc.subject Internet es
dc.subject Nuevas tecnologías es
dc.subject TICs es
dc.subject COVID-19
dc.title Usos y funciones de la realidad virtual en la práctica clínica: reflexiones a la luz del trabajo telemático es
dc.type Article es


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Cordero di Montezemolo_Usos.pdf 227.9Kb PDF Ver/Abrir

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Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)

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