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De obstáculo epistemofílico a vínculo dialéctico: reflexiones acerca de una experiencia sobre lectura académica

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De obstáculo epistemofílico a vínculo dialéctico: reflexiones acerca de una experiencia sobre lectura académica

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Título: De obstáculo epistemofílico a vínculo dialéctico: reflexiones acerca de una experiencia sobre lectura académica
Autor: Fernández, Ema
Palabras Clave: Educación superior Análisis Discurso Dificultades en el aprendizaje Epistemología Lectura comprensiva
Descripción: Presentado en el Primer Encuentro Interdisciplinario "La lectura y escritura en la universidad" (UCES, 22/04/09)
URI: http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/862
Fecha: 2010-08-23


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