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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) | | 13-jul-2022 | Acciones de gestión superior que garantizan el éxito del desarrollo de los alumnos: experiencias de la 1ª Facultad presencial privada en Santa Maria da Vitória/Bahia | Rodríguez León, Nicolás; Pereira Braga Magalhães, Fernanda |
| jul-2020 | Acerca de las causas de deserción universitaria en Argentina a principios del siglo XXI, de las políticas implementadas y nuevas propuestas de retención de población estudiantil | Celada, Vanina L. |
| 17-nov-2021 | Alfabetización académica mediada por tecnologías desde la mirada de los estudiantes de Comunicación Social. Cambios, continuidades y desafíos en tiempos de pandemia | Schiavinato, Nadia; Sorgetti, Laura B.; Chocobar, Tamara I. |
| 29-nov-2021 | Algunos interrogantes sobre la violencia en las escuelas y el clima escolar. Una aproximación a los estudios cuantitativos en Argentina | Scarmato, Amancay |
| 2021 | Aplicación de la plataforma virtual Moodle en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la carrera de Negocios del Instituto Cibertec. Lima- 2019 | Lezama Muñoz, Hans, S. |
| 2019 | Características del aprendizaje autónomo en estudiantes de kinesiología de una institución de educación superior de Buenos Aires | Canova Barrios, Carlos J.; Pecker, Luis |
| 2019 | Concepciones, procesos psíquicos y vinculares del ciberacoso en estudiantes de secundaria de Argentina y México | Aparaín, Angeles |
| 2022 | Construcción, evidencia de validez y producción de normas de una escala de competencias socioemocionales para estudiantes universitarios | Molina, María F.; Faiad, Cristina; Rodrigues de Souza, Rodrigo |
| 17-dic-2014 | Criterios alternativos para la enseñanza y la evaluación de procesos de diseño | Montanaro, Alina P. |
| 14-sep-2011 | De la detección del problema a la elaboración de estrategias innovadoras: reflexiones y propuestas para el final de una carrera | Allegue, Ester O. |
| 1-sep-2021 | Desarrollo de la capacidad de reflexión del estudiante hacia el aprendizaje auto dirigido | Pinto Vilca, Sofia A. |
| 2022 | Desenvolvimento de uma escala de bem-estar acadêmico em universitários no Brasil | Alchieri, João C.; Branches Pereira, Thayanne |
| 8-oct-2020 | Desenvolvimento de uma escala de bem-estar acadêmico em universitários no Brasil | Branches Pereira, Thayanne; Alchieri, João C. |
| oct-2020 | Dificultades de regulación emocional y bienestar psicológico en estudiantes universitarios | Khalil, Yasmin; Del Valle, Macarena V.; Zamora, Eliana V.; Urquijo, Sebastián |
| - | Dispositivos pedagógicos de práctica profesional de pre-grado y desarrollo de la inteligencia emocional. El caso de la Licenciatura en Psicología de UCES- Rafaela | Best, Silvana; Pairetti, Cristina |
| 2018 | Docencia masculina en la educación infantil: discurso de negación de la comunidad escolar | Cappi Manzini, Ligia; Salles Tiellet, María do H.; Cappi Manzini, Leonardo |
| 23-jul-2021 | Escala de bem-estar acadêmico via aplicação web para universitários no Brasil: descrição das etapas de construção e validação do instrumento | Pereira, Thayanne B.; Alchieri, João C. |
| nov-2022 | Escala de bienestar académico vía aplicación web para estudiantes universitarios en Brasil: descripción de las etapas de construcción y validación del instrumento | Branches Pereira, Thayanne |
| 2020 | La escritura académica de los estudiantes de comunicación: desafíos para su incorporación al campo disciplinar | Schiavinato, Nadia |
| 5-nov-2020 | La escritura académica de los estudiantes de Comunicación: desafíos para su incorporación al campo disciplinar | Schiavinato, Nadia |
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