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Buscar por Autor Ferreri, Eva
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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) | | 2011 | Dimensión afectiva en el aula universitaria de inglés: ¿la autoridad se impone o se propone? | Iarossi, Elisabet; Stefano, Daniela; Ferreri, Eva |
| 2012 | Dimensión afectiva en el aula universitaria de inglés: ¿la autoridad se impone o se propone? | Iarossi, Elisabet; Stefano, Daniela; Ferreri, Eva |
| oct-2013 | El docente como comunicador: la dimensión afectiva aplicada al discurso educativo en el inglés técnico | Iarossi, Elisabet; Stefano, Daniela; Ferreri, Eva |
| 2011 | El docente como comunicador: la dimensión afectiva aplicada al discurso educativo en el inglés técnico | Iarossi, Elisabet; Stefano, Daniela; Ferreri, Eva |
| 2011 | La palabra, la escritura: actas de las IX Jornadas de Psicología UCES | Kripper, Agustín; Lutereau, Luciano; Ciávaro, Lucas; Ferrero, Juan M.; Hennig, Bruno; Garófalo, Sandro; Capello, Nadia; Montastruc, Silvia; Iarossi, Elisabet; Stefano, Daniela; Ferreri, Eva; Ballart, Noemí; Pelisek, Teresa; Ferreyra, Priscila; García, Luciana A.; Llamas, Julia; Picciuto, Ivana; Prieto, Estefanía; Reumann, Ana; Becke, Gloria von der; Wais, Malena; Scolnik, Marina P.; Merello, Constanza M. |
| 24-nov-2010 | La resignificación del sujeto adulto en el aula universitaria: ¿un puente hacia la adquisición del inglés técnico? | Iarossi, Elisabet; Ferreri, Eva |
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