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2018, v.22, n.2. Procesos de pensamiento II >

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Título : La atención: desde la mirada freudiana y la perspectiva neurocognitiva
Otros títulos : Attention: from a Freudian as well as from a neurocognitive perspective
Autor : Palencia Avendaño, María L.
Palabras clave : Psicología
Neurología
Neurociencias
Subjetividad
Atención
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Citación : Palencia Avendaño, M. L. (2018). La atención: desde la mirada freudiana y la perspectiva neurocognitiva. Subjetividad y procesos cognitivos, 22(2), 130-142.
Resumen : El propósito del siguiente texto es revisar las nociones relativas a la atención, presentadas en el Proyecto de una psicología para neurólogos (Freud, 1895), convocando a un diálogo enriquecedor con la Psicología Cognitiva y las Neurociencias. Inicialmente, se presentan distintas nociones sobre la atención y su correlato neuronal, su capacidad plástica, dejando abiertos distintos interrogantes y destacando las posibilidades del encuentro interdisciplinario. Luego, se revisa la importancia de la atención, como proceso complejo que condiciona la acción de las modalidades sensoriales y la percepción, subyace a la memoria y modera de los niveles más complejos del psiquismo humano, la conciencia, el inconsciente, la constitución de la subjetividad.
This article reviews the notions of attention, which were presented in the Project for a Scientific Psychology (Freud, 1895), that prompt an enriching dialogue with Cognitive Psychology and Neurosciences. First, it considers different notions concerning attentional functions and their neural correlates as well as their capacity of plasticity, opening different deliberations and highlighting the possibilities of the interdisciplinary assembly. The importance of attention is then considered, as a complex process conditioning the action of sensory modalities and perception, underlining memory and moderating the highest levels of the human psyche, consciousness, the unconscious, the constitution of subjectivity.
URI : http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/4687
ISSN : 1666-244X
1852-7310
Aparece en las colecciones: 2018, v.22, n.2. Procesos de pensamiento II

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