|
DSpace en UCES >
Revistas de UCES >
Revista Científica de UCES >
Revista Científica de UCES. 2019, vol.24, n.1 >
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/4849
|
| Título : | Escuela, encierro de los cuerpos infantiles y medicalización de la infancia |
| Autor : | Di Deo, Adriana S. |
| Palabras clave : | Infancia
Subjetividad
Relaciones escuela-comunidad
Disciplina escolar
Medicalización |
| Fecha de publicación : | jul-2019 |
| Editorial : | Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) |
| Citación : | Di Deo A. S. (2019). Escuela, encierro de los cuerpos infantiles y medicalización de la infancia. Revista Científica de UCES, 24(1), 27-45. |
| Resumen : | La pedagogía acompaña la creación de la escuela-encierro infantil y su normativización, intentando hacer confluir lo histórico con lo biológico y lo psicológico. La medicalización de las infancias no escapa a esto. Distintos pensadores de la educación, en diferentes momentos históricos, coinciden con la existencia de la escuela como dispositivo para formar al niño en ideales de la sociedad para que él pueda ser parte activa de ella. De no ocurrir, el niño quedaría por fuera del sistema y se lo derivaría a otro dispositivo disciplinador. Por lo tanto, la medicalización de los cuerpos infantiles sería un aliado fundamental. |
| URI : | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/4849 |
| ISSN : | 2591-5266 |
| Aparece en las colecciones: | Revista Científica de UCES. 2019, vol.24, n.1
|
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.
|
