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Terra Mundus. 2020, vol. 7, n. 2 >
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http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/5757
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| Título : | Influencia del género en la percepción ambiental de niños de un paisaje ribereño futuro |
| Autor : | Faggi, Ana M.
Madanes, Nora |
| Palabras clave : | Medio ambiente
Impacto ambiental
Urbanización
Niños
Paisajes |
| Fecha de publicación : | dic-2020 |
| Editorial : | Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) |
| Citación : | Faggi A. M. y Madanes N. (2020). Influencia del género en la percepción ambiental de niños de un paisaje ribereño futuro. Terra Mundus, 7(2), 22-38. |
| Resumen : | Se estudia las percepciones infantiles con perspectiva de género, en base a un conjunto de dibujos que representaban una visión futura del paisaje ribereño realizados por niños que concurrían a escuelas cercanas a las riberas del rio Matanza Riachuelo en la ciudad de Buenos Aires y área metropolitana. El objetivo era explorar si existieran diferencias de género en las visiones de percepción sobre la calidad del paisaje fluvial en lo deseado a futuro (condición de rio restaurado). Participaron un total de 104 niños de entre 9 y 12 años (48 nenas, 56 nenes) que dibujaron sin pautas una escena del paisaje fluvial cercano que representara el futuro deseado luego de que el rio fuese saneado. Los resultados no permiten encontrar diferencias significativas de género. Los niños enmarcan al rio como hábitat de animales acuáticos dentro de un paisaje donde predomina la vegetación por encima de la presencia humana. A partir de los dibujos tanto de niñas como de niños del paisaje se reconoce predilección por la apariencia de un paisaje variado donde el rio es un elemento más, acompañado principalmente por plantas herbáceas, árboles, césped, animales acuáticos y flores. También, le adjudican importancia como espacio de recreación, especialmente poder nadar.
Children's perceptions are studied from a gender perspective, based on a set of drawings that represented a future vision of the riverside landscape made by children who attended schools near the banks of the Matanza Riachuelo River in the city of Buenos Aires and the metropolitan area. The objective was to explore if there were gender differences in the perceptual views on the quality of the river landscape as desired in the future (condition of restored river). A total of 104 children between the ages of 9 and 12 participated (48 girls, 56 boys), who drew without guidelines a scene of the nearby river landscape that represented the desired future after the river was cleaned up. The results do not allow finding significant gender differences. The children frame the river as a habitat for aquatic animals within a landscape where vegetation predominates over human presence. From the drawings of both girls and boys of the landscape, a predilection for the appearance of a varied landscape is recognized, where the river is one more element, accompanied mainly by herbaceous plants, trees, grass, aquatic animals, and flowers. Also, they attach importance to it as a recreational space, especially being able to swim.
As percepções das crianças são estudadas a partir de uma perspectiva de gênero, a partir de um conjunto de desenhos que representam uma visão de futuro da paisagem ribeirinha feita por crianças que frequentaram escolas nas margens do rio Matanza Riachuelo na cidade de Buenos Aires e região metropolitana. O objetivo foi explorar se existiam diferenças de gênero nas visões de percepção sobre a qualidade da paisagem fluvial desejada no futuro (condição de rio restaurado). Um total de 104 crianças com idades entre 9 e 12 anos participaram (48 meninas, 56 meninos) que desenharam sem orientações uma cena da paisagem do rio próximo que representava o futuro desejado após a limpeza do rio. Os resultados não permitem encontrar diferenças significativas de gênero. As crianças enquadram o rio como habitat para animais aquáticos em uma paisagem onde a vegetação predomina sobre a presença humana. A partir dos desenhos de meninas e meninos da paisagem, reconhece-se uma predileção pelo aparecimento de uma paisagem variada onde o rio é mais um elemento, acompanhado principalmente por plantas herbáceas, árvores, grama, animais aquáticos e flores. Além disso, eles atribuem importância a ele como um espaço de lazer, especialmente poder nadar. |
| Descripción : | Fil: Faggi, Ana Maria. Universidad de Flores; Argentina.
Fil: Madanes, Nora. Universidad de Flores; Argentina. |
| URI : | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/5757 |
| ISSN : | 2408-3887 |
| Aparece en las colecciones: | Terra Mundus. 2020, vol. 7, n. 2
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