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2022, v.26, n.2. Investigaciones en contexto de la Universidad >
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http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/6330
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| Título : | Construção,evidências de validadee normatização de uma escala de competências socioemocionais |
| Otros títulos : | Construction, evidence of validity and standardization of a scale of socio-emotional competences |
| Autor : | Rodrigues de Souza, Rodrigo
Faiad, Cristiane |
| Palabras clave : | Psicología
Diagnóstico
Competencias
Normas |
| Fecha de publicación : | nov-2022 |
| Editorial : | Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) |
| Citación : | Rodrigues de Souza, R., Faiad, C. (2022). Construção,evidências de validadee normatização de uma escala de competências socioemocionais. Subjetividad y procesos cognitivos, 26(2), 91-101 |
| Resumen : | As competências socioemocionais têm despertado a atenção de pesquisadores pela sua relevância teórica e aplicabilidade. O objetivo principal desta pesquisa foi a construção, busca de evidências de validade eprodução de normas para uma escala de competências socioemocionais. Foram realizados dois estudos com um total de 696 participantes. O primeiro estudo consistiu naelaboração de itens, análise de juízes e análise fatorial exploratóriado instrumento. O segundo estudo consistiu narealização da análise fatorial confirmatória e produção de normas para fins de diagnóstico.Os resultados exploratórios apresentaram um instrumento inicial com28 itens. Esta análise revelou cinco fatores que apresentaram agrupamentos de itens teoricamente consistentes com as definições do modelo hipotético utilizado. A análise fatorial confirmatória apresentou um modelo com bons índices de ajustes e com os mesmos fatores e itens encontrados na análise exploratória. Concluiu-se que a escala apresentou boas propriedades psicométricas
The socio-emotional competencies have attracted the attention of researchers due to their theoretical relevance and applicability. The main objective of this research was to build, search for evidence of validity and production of norms for a scale of socio-emotional competencies. Foram carried out two studies with atotal of 696 subjects.The first study consisted of the elaboration of items, analysis by judges and exploratory factor analysis of the instrument. The second study consisted of carrying out confirmatory factor analysis and producing norms for diagnostic purposes. The exploratory results presented an initial instrument with 28 items. This analysis revealed five factors that presented clusters of items theoretically consistent with the definitions of the hypothetical model used. A confirmatory factor analysis revealed a model with good fit indices and the same factors and items found in the exploratory analysis. It was concluded that the scale presented good psychometric properties |
| Descripción : | Fil: Rodrigues de Souza, Rodrigo (s.af.)
Fil: Faiad, Cristiane (s.af.) |
| URI : | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/6330 |
| ISSN : | 1852-7310 |
| Aparece en las colecciones: | 2022, v.26, n.2. Investigaciones en contexto de la Universidad
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