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DG: 2023, n. 20 >
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http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/6819
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| Título : | Acrecer, reforzamiento en casa. Diseño de un kit con material gráfico para la mejora de habilidades sensoriales en niños con autismo. |
| Autor : | Monge Temoche, Lorena I.
Munive Loza, Leila S. |
| Palabras clave : | Comunicación visual
Autismo
Niños |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| Editorial : | Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES). Facultad de Ciencias de la Comunicación |
| Citación : | Monge Temoche, L. I. y Munive Loza, L. S. (2023). Acrecer, reforzamiento en casa. Diseño de un kit con material gráfico para la mejora de habilidades sensoriales en niños con autismo. Revista UCES.DG “Enseñanza y Aprendizaje del Diseño”, 20, 46-57 |
| Resumen : | El trastorno del espectro autista conocido también como TEA, es un padecimiento neurológico que se va desarrollando durante la niñez. Afecta a las relaciones sociales y al desarrollo de las habilidades sensoriales. Los niños asisten a los centros en donde el propósito es mejorar las habilidades que necesitan desarrollar mediante materiales didácticos que ayuden a su aprendizaje. Pero estos niños ¿Qué hacen en sus hogares? El objetivo del trabajo es diseñar un kit de material didáctico para ser utilizado en sus casas, que ayude a los niños a mejorar sus habilidades sensoriales y reforzar lo aprendido en sus centros.
Autism spectrum disorder, also known as ASD, is a neurological condition that develops during childhood. It affects social relationships and the development of their sensory abilities. The children attend the centers, where the purpose is to improve their skills that need to be improved through didactic materials that help in their learning. But these children, what do they do at home? For this reason, the objective of the work is to design a didactic material kit that helps children improve their sensory skills and reinforce what they have learned in their centers, which will be used at home |
| URI : | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/6819 |
| ISSN : | 2344-9551 |
| Aparece en las colecciones: | DG: 2023, n. 20
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