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DG: 2023, n. 20 >
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http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/6825
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| Título : | La pedagogía proyectual para una metodología efectiva para el aprendizaje en comunicación visual |
| Autor : | Sorondo, Rosario |
| Palabras clave : | Pedagogía
Aprendizaje
Comunicación visual |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| Editorial : | Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES). Facultad de Ciencias de la Comunicación |
| Citación : | Sorondo, R. (2023). La pedagogía proyectual para una metodología efectiva para el aprendizaje en comunicación visual. Revista UCES.DG “Enseñanza y Aprendizaje del Diseño”, 20, 59-63 |
| Resumen : | Este artículo explora las posibilidades que ofrece la pedagogía proyectual en el campo de la
comunicación visual. La pedagogía proyectual se basa en la enseñanza a través de proyectos
y actividades prácticas y se enfoca en la aplicación de conocimientos y habilidades. En
el campo de la comunicación visual, la pedagogía proyectual permite a los estudiantes
desarrollar habilidades en diseño gráfico, ilustración, fotografía y otras disciplinas. El
artículo aborda los conceptos clave, las metodologías y herramientas de la pedagogía
proyectual, así como sus beneficios para los estudiantes y docentes. Las tecnologías
digitales, como el software de diseño gráfico y las herramientas de presentación, son
esenciales para el desarrollo de proyectos visuales en este campo. La pedagogía proyectual
en el campo de la comunicación visual fomenta la creatividad, el pensamiento crítico, la
colaboración y el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
This article explores the possibilities offered by project-based pedagogy in the field of visual communication. Project-based pedagogy is based on teaching through projects and practical activities and focuses on the application of knowledge and skills. In the field of visual communication, project-based pedagogy allows students to develop skills in graphic design, illustration, photography, and other disciplines. The article addresses key concepts, methodologies, and tools of project-based pedagogy, as well as its benefits for students and teachers. Digital technologies, such as graphic design software and presentation tools, are essential for the development of visual projects in this field. Project-based pedagogy in the field of visual communication promotes creativity, critical thinking, collaboration, and the development of social and emotional skill |
| URI : | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/6825 |
| ISSN : | 2344-9551 |
| Aparece en las colecciones: | DG: 2023, n. 20
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