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DG: 2023, n. 20 >
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http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/6894
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Título : | El poder de la imagen visual. La otredad en la enseñanza-aprendizaje del diseño. Enfoques pedagógicos proyectuales en comunicación visual |
Autor : | Lopez, Cristina A. |
Palabras clave : | Imagen visual Pedagogía Enseñanza Comunicación visual Aprendizaje Diseño |
Fecha de publicación : | 2023 |
Editorial : | Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES). Facultad de Ciencias de la Comunicación |
Citación : | Lopez, C. A. (2023). El poder de la imagen visual. La otredad en la enseñanza-aprendizaje del diseño. Enfoques pedagógicos proyectuales en comunicación visual. Revista UCES.DG “Enseñanza y Aprendizaje del Diseño”, 19, 30-43 |
Resumen : | La imagen visual nos contacta con las emociones. Las pedagogías proyectuales en
el campo de la comunicación visual son enfoques educativos que se centran en el
aprendizaje a través de proyectos y la aplicación práctica de conocimientos y habilidades
en la enseñanza de la comunicación visual. Pedagogías basadas en la premisa de
que los estudiantes aprenden mejor cuando están activamente involucrados en
proyectos creativos y significativos, donde pueden desarrollar su pensamiento crítico,
competencias prácticas, contribuyendo a la resolución de problemas, Enseñar desde las
emociones construye con la otredad, relaciones humanas y profesionales, sustentadas
en la reflexión crítica en el diseño. The visual image contacts us with emotions. Projectual pedagogies in the field of visual communication are educational approaches that focus on learning through projects and the practical application of knowledge and skills in teaching visual communication. Pedagogies based on the premise that students learn best when they are actively involved in creative and meaningful projects, where they can develop their critical thinking, practical skills, contributing to problem solving, Teaching from emotions builds with otherness, human relations and professionals, supported by critical reflection on design. |
URI : | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/6894 |
ISSN : | 2344-9551 |
Aparece en las colecciones: | DG: 2023, n. 20
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