2024-03-28T11:03:36Zhttp://dspace.uces.edu.ar:8180/oai/request
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DSpace en UCES
author
Alcántara, Lilian
2009-02-09T17:48:15Z
2009-02-09T17:48:15Z
2008
Alcántara, L. (2008). Llegar a Tebas y matar al padre o morir en el intento: relato de un sufrimiento adolescente. Cuestiones de infancia, 12, 107-120.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/39
El presente trabajo trata acerca del sufrimiento psíquico de Melina, una adolescente de 17 años, con la que vuelvo a trabajar después de mucho tiempo, período en el cual su vida estuvo atravesada por muchas vicisitudes, además de su adolescencia. Actualmente, y luego de un nuevo abandono materno, vive con su padre y la esposa de éste, con quienes se ve enfrentada permanentemente, enfrentamiento que la lleva a caer en sus propias trampas, ya que las dimensiones del conflicto la sumergen en un estado de desvitalización que no le permite libidinizar sus propios proyectos. Fracasa en la escuela, no tiene buenas amistades, se escapa de la casa, no se ocupa de ella y ha intentado suicidarse tomando analgésicos.Poco a poco vamos recorriendo su historia y los acting empiezan a ceder. Trabajamos toda la problemática relacionada con el padre. De la madre no quiere hablar; insisto pensando que es su gran conflicto, pero ante cualquier intervención se evade o enmudece. Progresivamente Melina comienza a reposicionarse de otra manera frente a la vida, le va bien en la escuela, se pone de novia con un joven que la contiene, empieza poco a poco a sentirse feliz. Aparecen otras modalidades de tramitar lo patológico: los temores. Esto a partir de la revelación de un secreto familiar: el abuso de su abuelo paterno hacia una de sus tías. En su vida siguen apareciendo situaciones problemáticas: una nueva mudanza, la partida de su hermano, pero Melina puede simbolizar los conflictos. Ya no aparecen acting sino síntomas, es decir que su manera de tramitación es del orden de lo neurótico, con lo cual su análisis cobra una nueva dimensión.
The following essay refers to the psychological distress of Melina, a 17 yea-rold girl I have resumed working with after a long time. During this period she has had to undergo a series of ups and downs, including her adolescence. At present, and after her mum has left her again, she is living with her father and new wife. They continually have confrontations which lead her to fall into her own traps. Because of the magnitude of the conflict, she finds herself weak or unable to enjoy her own projects. She fails at school, does not have a good circle of friends, runs away from home, does not look after herself and has tried to commit suicide swallowing painkillers.
Little by little we move around her story and the acting begins to give in. We analyze all her conflicts with her dad. She does not want to talk about her mum; I insist on the fact that the mother is her main issue. We must be really careful because at the least attempt, she becomes aloof and dumb. After a while, Melina shows a different outlook to life. She makes progress at school, starts dating a boy she can count on and happiness seems to set in. Other ways to treat the pathological issues arise: fears, stemming from the moment a family secret is revealed: her grandfather, on her mother’s side, abused one of her aunts. All her life is surrounded by problems: they have had to move again, her brother has left… but Melina is capable of symbolizing conflicts now. There is no more acting but symptoms. What I mean by this is that the neurotic part has come to the surface, so her analysis gives way to a new dimension.
Le présent travail traite de la soufrance d’une jeune adolescente de 17 ans avec qui je reprends mon travail depuis une longue période caractérisée par de nombreuses vicissitudes qu’elle a dû surmonter en plus de sa propre adolescence. Après un nouvel abandon maternel, elle vit avec son père et son épouse, mais elle se bas soment avec eux, el dans cet affrontement, elle tombe souvent dans ses propres pièges. Les dimensions du conflit sont tells qu’il la plonge dans un état de perte de ses forces vitales, ainsi elle ne peut canaliser ses projets avec sa libido. Elle échoue à l’école, elle n’a pas de bons amis, elle s’enfuit du foyer, ne s’occupe pas d’elle, et essaie même de se suicider avec des analgésiques. Au fur et à mesure que nous faisons le parcours de son histoire, les “actings” commencent à diminuer. Nous travaillons sur tous les problèmes en rapport avec son père; en revanche elle ne veut pas parler de sa mère, j’insiste pensant que c’est son grand conflit mais elle refuse toutes les interventions sur ce sujet, s’évade ou se tait. Melina a commencé progressivement à se placer autrement devant la vie. Elle améliore ses résultats à l’école, elle a un fiancé qui lui offre une contention affective, et peu a peu elle se sent heureuse. A partir de la révélation d’un secret familial, l’abus de son grand-père sur une de ses tantes, apparaissent d’autres modalités d’expression de la pathologie: les craintes. Melina a appris à symboliser les nouveaux problèmes comme un nouveau déménagement et le départ de son frère. Les “actings” ont disparu et sont remplacés par des symptômes comme la manifestation névrotique, contexte dans lequel l’analyse acquiére une nouvelle dimension.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 12, 107-120 (2008)
Psicología
Psicoanálisis del adolescente
Adolescencia
Pesar
Duelo patológico
Niño abandonado
Neurosis fóbica
Incesto
Complejo de castración
Actuación
Función paterna
Acting-out
Llegar a Tebas y matar al padre o morir en el intento: relato de un sufrimiento adolescente
Reaching Thebes and kill the father or die trying: the story of a teenager suffering
Other
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232849
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Llegar a Tebas.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/462016-02-19T15:24:13Zhdl_123456789_38
DSpace en UCES
author
Janin, Beatriz
2009-02-10T11:55:44Z
2009-02-10T11:55:44Z
2008
Janin, B. (2008). Encrucijadas de los adolescentes de hoy. Cuestiones de infancia, 12, 17-31.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/46
En este artículo se analiza la problemática actual de los adolescentes tomando en cuenta la crisis de valores que se da a nivel social. La adolescencia es una encrucijada en la que se abren nuevos caminos pero también es una situación de crisis y riesgo. Y los adolescentes dependen, para sublimar sus pulsiones y sostener el narcisismo, de los aportes del mundo externo. Así, gran parte de la patología que vemos en los adolescentes de hoy (deserción escolar, intentos de suicidio, uso de alcohol y drogas, fugas reiteradas, anorexia y bulimia) debe ser pensada en un contexto de falla en la constitución del Ideal del yo cultural.
This article attempts to analyze the current problems posed by adolescence, taking into account the crisis of values occurring at the social level. Adolescence is a crossroads in which new pathways are opened, but it is also a situation of crisis and risk. In order to sublimate their drives and be able to sustain narcissism, adolescents are in need of input from the external world. Thus a great part of the pathological conditions seen in today’s adolescents (school desertion, suicidal attempts, use of alcohol and drugs, recurrent running away, bulimia and anorexia) must be considered within a context of failure in the constitution of the cultural Ideal of the ego.
Dans cet article les actuels problèmes des adolescents sont analysés en prenant en compte la crise de valeurs qui se rend à un niveau social. L’adolescence est un carrefour dans lequel des nouveaux chemins sont ouverts mais aussi c’est une situation de crise et de risque. Et les adolescents dépendent, pour sublimer ses pulsiones et pour soutenir le narcissisme, des apports du monde externe. Tel, une grande partie de la pathologie que nous voyons chez les adolescents d’aujourd’hui (la désertion scolaire, des tentatives de suicide, l’usage d’alcool et de drogues, des fuites réitérées, anorexia et bulimia), doit être pensée à un contexte de faille à la constitution de l’Idéal du moi culturel.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 12, 17-31 (2008)
Psicología
Psicoanálisis del adolescente
Adolescencia
Narcisismo
Pesar
Elaboración de duelo
Encrucijadas de los adolescentes de hoy
Crossroads of adolescents today
Article
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176840
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Encrucijadas_de_los_adolescentes.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/512016-02-25T14:35:42Zhdl_123456789_50
DSpace en UCES
author
Lloveras, Nora
author
Orlandi, Olga
2009-02-11T17:12:50Z
2009-02-11T17:12:50Z
2008
Lloveras, N. y Orlandi, O. (2008). El heredero aparente: la perspectiva en las XXI Jornadas Nacionales de Derecho Civil. Revista Jurídica, 12, 39-53.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/51
Sumario: 1. El planteo. 2. El concepto de heredero aparente. 2.1. Efecto general de la acción de petición de herencia. 2.2. La buena o mala fe del heredero aparente. 2.3. La buena o mala fe de quien adquiere de un heredero aparente. 2.4. El tema en la legislación proyectada. 3. La responsabilidad por actos del heredero aparente. 3.1. Efectos de los actos del heredero aparente. Alcance del artículo 3.430 del Código Civil. 3.1.1. Los actos de administración. 3.1.2. Los actos de disposición.4. El artículo 3.430 y algunas situaciones no contempladas expresamente por la norma. 4.1. Ejercicio de derechos emergentes de participaciones societarias. 4.2. El boleto de compraventa. 4.3. La cesión de derechos hereditarios. 5. Conclusiones.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 12, 39-53 (2008)
Derecho civil
Posesión hereditaria
Heredero aparente
Argentina
El heredero aparente: la perspectiva en las XXI Jornadas Nacionales de Derecho Civil
Article
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DSpace en UCES
author
Ghersi, Carlos A.
2009-02-11T17:18:23Z
2009-02-11T17:18:23Z
2008
Ghersi, C. A. (2008). El seguro y la aplicación de la Ley del Consumidor. Revista Jurídica, 12, 7-19.
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Sumario: 1. Introducción. 2. La Constitución Nacional y el sistema económico. 3. El negocio económico. 4. La juridización del negocio económico. 5. A modo de conclusión entre lo jurídico y lo económico. 6. La parte general del Derecho y la parte general de contratos. 7. La Ley de Seguros 17.418. 8. La reformulación del Código Civil por el Dr. Guillermo Borda. El Derecho Social. 9. La Ley de Defensa de los Derechos del Consumidor 24.240. 10. La Reforma Constitucional de 1994. Las relaciones de consumo y los tratados internacionales. 11. La Ley 24.999 Ampliatoria de los Derechos del Consumidor. 12. Conclusión.
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Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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Revista Jurídica, 12, 7-19 (2008)
Derecho civil
Seguros
Legislación
Defensa del consumidor
Argentina
El seguro y la aplicación de la Ley del Consumidor
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El_seguro_y_la_aplicación_de_la_Ley.pdf
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author
Cedeño Guerra, Nora
2009-02-11T17:21:41Z
2009-02-11T17:21:41Z
2008
Cedeño Guerra, N. (2008). La responsabilidad penal del médico en Cuba. Su tratamiento teórico doctrinal y legislativo. Revista Jurídica, 12, 20-38.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/53
Sumario: I. Introducción. II. Desarrollo. III. La responsabilidad derivada del ejercicio de la medicina. IV. La responsabilidad derivada de la práctica médica desde una óptica cubana. V. La responsabilidad penal. VI. Conclusiones.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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Revista Jurídica, 12, 20-38 (2008)
Derecho civil
Médicos
Sistema de residencias de la salud
Responsabilidad médica
Responsabilidad penal
Cuba
La responsabilidad penal del médico en Cuba. Su tratamiento teórico doctrinal y legislativo
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197279
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La_responsabilidad_penal_del_médico.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/552016-02-25T14:31:37Zhdl_123456789_54
DSpace en UCES
author
Dias, María B.
2009-02-11T17:31:41Z
2009-02-11T17:31:41Z
2007
Dias, M. B. (2007). La familia homoafectiva. Revista Jurídica, 11, 7-25.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/55
Sumario:
1. El derecho a la igualdad. 2. El derecho humano a la sexualidad. 3. El derecho a una familia. 4. El derecho a la homoafectividad. 5. Las uniones homoafectivas. 6. La homoafectividad en la justicia. 7. La homoparentalidad.
application/pdf
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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Revista Jurídica, 11, 7-25 (2007)
Derecho
Derecho de familia
Sexualidad
Igualdad ante la ley
La familia homoafectiva
Article
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1488472ea3990cad3e501121f480fc99
213960
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La_familia_homoafectiva.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/572016-02-19T14:53:22Zhdl_123456789_56
DSpace en UCES
author
Janin, Beatriz
2009-02-11T17:51:51Z
2009-02-11T17:51:51Z
2007
Janin, B. (2007). El ADHD y los diagnósticos en la infancia: la complejidad de las determinaciones. Cuestiones de infancia, 11, 15-33.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/57
Se plantea el tema del diagnóstico en la infancia, diferenciando diagnosticar y catalogar. Se desarrollan teóricamente algunas de las determinaciones de la hiperactividad en la infancia, considerando que en muchos de estos niños de encuentran alteraciones en momentos fundantes de la constitución psíquica
The subject of diagnosis in childhood is examined, and a distinction is made between diagnosis and classification. Some of the determinations of hyperactivity are discussed from a theoretical point of view. It is maintained that many of these children can be found to have suffered disturbances at crucial moments of their psychical constitution.
On pose le problème du diagnostic dans l’enfance, en faisant une distinction entre diagnostiquer et cataloguer. Suit un développement théorique de certaines déterminations de l’hyperactivité, en tenant compte du fait que dans nombre de ces enfants on trouve des altérations dans les moments qui fondent leur constitution psychique.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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Cuestiones de infancia, 11, 15-33 (2007)
Psicología
Psicopatología
Hipercinesia
Diagnóstico
Niños
El ADHD y los diagnósticos en la infancia: la complejidad de las determinaciones
ADHD and the diagnoses in the childhood: the complexity of the determinations
Article
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File
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196030
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El ADHD_ y_los_diagnósticos.pdf
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DSpace en UCES
author
Gamondi, Alicia
2009-02-11T17:57:55Z
2009-02-11T17:57:55Z
2007
Gamondi, A. (2007). Sobre la responsabilidad de los profesionales de la salud mental ante las estrategias de control social. Cuestiones de infancia, 11, 36-43.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/58
La autora propone analizar críticamente los efectos que la implementación de ciertas prácticas profesionales tiene sobre la población. Considera que algunas propuestas científicas involucran estrategias encubiertas de control social
The authoress proposes to analyze critically the effects that the implementation of certain professional practices have on the population. She thinks that some scientific proposals involve secret strategies of social control.
L’auteur propose d’analyser critiquement les effets qui l’implementación des certaines pratiques professionnelles ont sur la population. On considère que quelques propositions scientifi ques impliquent des stratégies cachées de contrôle social.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 11, 36-43 (2007)
Psicología
Psicoanálisis
Salud mental
Infancia
Sobre la responsabilidad de los profesionales de la salud mental ante las estrategias de control social
On the responsibility of the professionals of the mental health before the strategies of social control
Article
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114464
application/pdf
sobre_la_responsabilidad_.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/632016-02-19T14:57:27Zhdl_123456789_56
DSpace en UCES
author
Haag, Geneviéve
2009-02-13T12:37:39Z
2009-02-13T12:37:39Z
2007
Haag, G. (2007). Sexualidad oral y Yo corporal. Cuestiones de infancia, 11, 68-94.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/63
Este texto propone, en una ida y vuelta incesante entre la clínica de los trastornos autísticos y la observación natural del desarrollo, exponer las principales investigaciones respecto de la génesis del Yo corporal, mostrando que esas investigaciones, si bien han explicado en términos de identificaciones que de las representaciones más primitivas del self y de los objetos (contención esférica, piel, ejes del cuerpo), son plenamente integrables con la teoría freudiana de las pulsiones principalmente de la sexualidad oral, tanto como a la del comienzo de la organización anal. Se establecen contactos entre los aportes de autores post kleinianos (principal referencia de este texto), con autores franceses -en especial A. Green– y el aporte de P. Aulagnier respecto del pictograma, la especularización precoz y los primeros estados del Yo
This text calls on examples taken from both the clinical practice of autism and naturalist observation of development to present the principal stages in the genesis of the bodily ego, by showing how these stages, be they expressed in terms of identification and the most primitive representations of the self and of objects (spherical containers, skin, the body’s different axes) are fully part and parcel of the Freudian theory of drives and more particularly that of oral sexuality, where as they are also at the origin of anal organisation. Links are established between the contributions to this debate from post-Kleinian authors, to which this article refers principally and French authors among whom A. Green, along with the ideas of P. Aulagnier on the pictogram, precocious speculative conceptualisation and the initial states of the ego.
Ce texte se propose, dans un va-et-vient incessant entre la clinique des troubles autistiques et l’observation naturaliste du développement, d’exposer les principaux approfondissements concernant la genese du moi corporel, en montrant que ces approfondissements, bien que souvent exprimés en termes identifi catoires et de représentations les plus primitives du self et des objets (contenance sphérique, peau, axes du corps), sont pleinement intégrés a la théorie freudienne des pulsions, et principalement de la sexualité orale, mais aussi du début de l’organisation anale. Des ponts sont établis entre les apports des auteurs post kleiniens, principale référence de ce texte, des auteurs français et notamment A. Green, et l’apport de P. Aulagnier concernant le pictogramme, la spécularisation précoce et les premiers états du moi.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 11, 68-94 (2007)
Psicología
Yo
Sexualidad
Identificación
Sexualidad oral y Yo corporal
Oral sexuality and bodily ego
Article
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http://dspace.uces.edu.ar:8180/jspui/bitstream/123456789%2F63/1/Sexualidad_oral_y_Yo_corporal.pdf
File
MD5
6c274b158b3f4c3120acbc72fab5ef99
292245
application/pdf
Sexualidad_oral_y_Yo_corporal.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/642016-02-19T15:25:55Zhdl_123456789_38
DSpace en UCES
author
Rojas, María C.
2009-02-18T11:43:34Z
2009-02-18T11:43:34Z
2008
Rojas, M. C. (2008). Adolescentes en riesgo: del despertar sexual a la tragedia. Cuestiones de infancia, 12, 41-51.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/64
Este artículo analiza los textos de la obra Despertar de primavera y a partir de ello aborda modalidades de la pubertad y la adolescencia propias de distintos tiempos, aquel que dio nacimiento a la obra y el actual. La sexualidad salió de la oscuridad que le era propia en el mundo burgués y hoy impregna el espacio de lo público. No obstante, sexualidad sin protección, riesgo, embarazo adolescente, suicidio no son privativos de un solo tiempo, aunque se entramen en lógicas diferenciales. Considera, entre otros puntos, la cuestión de la información sexual, su conexión con la transmisión intergeneracional, y sus eficacias; el poder y el género; los modos de vinculación entre los adultos y los jóvenes durante el predominio de la familia y la escuela jerárquicas, y el cuestionamiento de dicho modelo que ya la obra pone de manifiesto
This article analyses the text from the work Spring Awakening and therefrom approaches variations on puberty and adolescence through different periods of time: the one when the play was born and the present.
Sexuality came out of the bourgeois world’s dark and nowadays impregnates the public sphere. However, unprotected sexuality, risk, teenage pregnancy, suicide are not exclusive of a specific period of time even though they were framed in different logics.
It considers, among other topics, the matter of sexual transformation, its connection to intergenerational transmission and its effectiveness; power and gender; different ways of connection between adults and youngsters during the predominancy of family and hierarchical schools, and the questioning of that model, already expressed in the play.
Le présent article analyse le scénario de la pièce de théâtre «Réveil au printemps», et à partir de là, il aborde des modalités de la puberté et de l’adolescence propres à différentes époques: celle qui a donné naissance à cette pièce, et celle d’aujourd’hui. La sexualité est sortie de la pénombre qui était la sienne dans le monde bourgeois, et elle imprègne à l’heure actuelle l’espace de ce qui est public. Cependant, la sexualité sans protection, le risque, la grossesse adolescente, le suicide ne sont pas l’apanage d’une seule époque, même s’ils s’entrelacent dans des logiques différentielles. L’article considère, entre autres, la question de l’information sexuelle, son rapport avec la transmission intergénérationnelle, et ses efficacités; le pouvoir et le genre; les modes de relation entre adultes et jeunes pendant la prédominance de la famille et de l’école hiérarchiques, et la remise en cause de ce modèle, que la pièce met elle-même en lumière.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 12, 41-51 (2008)
Psicología
Psicoanálisis del adolescente
Adolescencia
Trabajo del duelo
Sexualidad
Poder
Contexto familiar
Género
Moral
Adolescentes en riesgo: del despertar sexual a la tragedia
Teens at risk: the sexual awakening to the tragedy
Article
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Adolescentes_en_riesgo.pdf
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DSpace en UCES
author
Frizzera, Osvaldo T.
2009-02-18T11:53:55Z
2009-02-18T11:53:55Z
2008
Frizzera, O. T. (2008). Despertar de primavera. Cuestiones de infancia, 12, 52-60.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/65
Luego de considerar los dos tiempos en que se presenta la sexualidad humana, el trabajo se centra en el segundo despertar, caracterizado por el movimiento de desasimiento de la autoridad parental. ¿Qué encontramos los psicoanalistas cuando padres de adolescentes o estos mismos nos consultan? Sin dejar de lado la singularidad, las presentaciones más frecuentes giran en torno de las inhibiciones, por un lado, o los acting y pasajes al acto, por el otro, como modos de evitar la angustia. Estos temas se abordan a través de una obra de Frank Wedekind llamada Despertar de primavera. La novela, que narra historias de chicos de 13 y 14 años, es considerada como un texto clínico que marca el encuentro entre el despertar sexual, y los ideales familiares y sociales. Por último, se reflexiona acerca del lugar del analista y sus intervenciones a propósito de estos casos.
After considering the two times in which human sexuality is presented, the work focuses on the second awakening, characterized by the movement of separation of parental authority.
What do psychoanalysts find when teenagers or their parents consult us? Without brushing aside singularity, most common presentations are about inhibition or “acting” and passages to the act as ways of avoiding anguish.
These subjects are tackled through a work of Frank Wedekind called Spring Awakening. The novel tell stories of 13 and 14 year-old boys and is considered a clinical text, which marks the gathering between sexual awakening and social and familiar ideals.
Finally, we think about the place of the analyst and his/her interventions about these cases.
Après considérer les deux temps où se présente la sexualité le travail se centre autour le deuxièmement réveiller, caractérisé par le mouvement de séparation de l’autorité parentale. Que trouvons les psychanalystes quand des pères d’adolescents ou euxmêmes nous consultent? Sans négliger la singularité, les présentations les plus fréquentes tournent autour des inhibitions d’une part ou des acting et des passages à l’acte d’autre part. comme manières d’éviter l’angoisse. Ces sujets sont abordés à travers une oeuvre de Frank Wedekind appellee Réveiller de Printemps. Le roman qui raconte des histoires de garçons de 13 et 14 années est considéré comme un texte clinique qu’il marque la rencontre entre réveiller sexuel et les idéals familiaux et sociaux. Finalement se fait une réflection sur le lieu de l’analyste et ses interventions à propos de ces cas.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 12, 52-60 (2008)
Psicología
Psicoanálisis del adolescente
Adolescencia
Crisis
Embarazo
Suicidio
Dificultades en el aprendizaje
Despertar de primavera
Spring Awakening
Article
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132485
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Despertar_de_primavera.pdf
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DSpace en UCES
author
Moreira, Diego A.
2009-02-18T13:12:16Z
2009-02-18T13:12:16Z
2008
Moreira, D. A. (2008). Despertar de primavera: entre la sexualidad y muerte. Cuestiones de infancia, 12, 61-75.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/67
En este trabajo me ocupo de un texto de Frank Wedekind. Se trata de una obra de teatro que incluye en una singular tragedia a tres personajes adolescentes. De los tres, solo uno se sustrae a la muerte. Hay un cuarto personaje que regula y frena el goce mortífero, es un enmascarado, que prescinde de la necesidad de hacerse reconocer, lo que le confiere mayor autonomía. Su presencia, vinculada con la ausencia de un nombre propio, denota la instauración de un discurso enmascarado, enlazado al padre. La pubertad implica un segundo despertar, que no es sólo de la pulsión o querencia sexual, sino también de la pulsión más pulsionante de todas, la de muerte. Ambos despertares, el de Eros y el de Tánatos -a mi entender- se pueden realizar de diversas formas, principalmente dos: al estilo del sobresaltado despertar de la pesadilla angustiosa, si se quiere, de una pesadilla en vigilia como acontece en Mauricio y Wendla, en los que cobra valor un morir a la manera ajena, sin dilaciones. Y a la manera de un sueño, de un ensueño diurno, al estilo de Melchor, en el cual se despliega un morir a la manera propia, mediante rodeos.
In this paper Frank Wedekind’s play is considered. The play includes three adolescent characters in a particular tragedy. Only one of them avoids death. There is a fourth character that regulates and impedes the deadly enjoyment; he is a masked man who has no need to be recognized, thus gaining autonomy. His presence is related to the absence of a surname, which shows a masked speech, linked to a father.
Puberty involves a second awakening, not only of sexual drives but also of the death drives.
The rising of both drives, Eros and Thanatos, may occur in two different ways: suddenly and anguished as in nightmares like it happens in Mauricio and Wendla’s scary daydreams or as in Melchor’s daydream.
Dans ce travail je m’intéresse à un texte de Frank Wedekind. Il s’agit d’une pièce de théâtre comprenant trois personnages adolescents dans une tragédie singulière. De ces trois personnages, il y a seulement un qui arrive à se soustraire à la mort. Un quatrième personnage règle et freine la jouissance mortifère: c’est un homme masqué, qui se passe du besoin de se faire reconnaître, cela lui donnant une autonomie considérable. Sa présence, liée à l’absence d’un nom propre, dénote l’instauration d’un discours masqué, lié au père. La puberté suppose un deuxième réveil, ne pas seulement de la pulsión sexuelle, mais aussi de la pulsion plus «pulsionnante» de toutes, celle de mort. Tant le réveil d’Éros comme celui de Thanatos, à mon avis, peuvent se réaliser de façons différentes; surtout il y en a deux. D’un côté on a le style du réveiller en sursaut du cauchemar angoissant, si l’on veut d’un cauchemar en veille, comme il se passe dans le cas de Mauricio et Wendla, où on met en valeur une façon de mourir à la manière d´autrui. D’un autre côté, on a celui du rêve, d’un rêverie diurne: c’est le style de Melchor, où il y a une manière de mourir à la façon propre, en faisant détours.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 12, 61-75 (2008)
Psicología
Psicoanálisis del adolescente
Eros
Tanatos
Transferencia
Adolescencia
Despertar de primavera: entre la sexualidad y muerte
Spring Awakening: between sexuality and death
Article
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http://dspace.uces.edu.ar:8180/jspui/bitstream/123456789%2F67/1/Despertar_primavera_entre.pdf
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MD5
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167631
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Despertar_primavera_entre.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/682016-02-19T15:30:14Zhdl_123456789_38
DSpace en UCES
author
Lambersky de Widder, Felisa
2009-02-18T13:28:14Z
2009-02-18T13:28:14Z
2008
Lambersky de Widder, F. (2008). Del objeto a perder, al objeto a investir. Cuestiones de infancia, 12, 121-128.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/68
Este trabajo es un comentario acerca del tratamiento psicoanalítico llevado a cabo con una paciente adolescente. El mismo permite pensar, a modo de articulación teórico-práctica, el modo singular de procesamiento de algunos mecanismos y sentimientos propios de la adolescencia, como el trabajo de desinvestimiento de los objetos primarios.Se reflexiona acerca del trabajo del duelo y los estados melancólicos ante aquello sentido como perdido y la angustia ante el sentimiento de finitud, la tendencia a la acción sintomática y el pasaje al acto en este caso clínico, cuando el fracaso del acting y el quiebre de lo simbólico hace que el sujeto se precipite en una acción extrema. A partir de este material es posible inferir el lugar que ocupa la transferencia con el analista en el tratamiento.
This work is a commentary on the carried out psychoanalytic treatment with an adolescent patient. This work allows thinking as a joint theoretical-practice the singular way of processing of some mechanisms and feelings of the adolescence, like the work of getting rid of the primary objects.
It is reflected about the work of the duel and the melancholic states before that one sensed as lost and the anguish before the feeling of finitude, the tendency to the symptomatic action and the passage to the act in this clinical case, when the failure of acting and the break of the symbolic thing causes the subject to hurry into an extreme action.
From this material it is possible to infer the place it occupies the transference with the analyst in the treatment.
Ce travail est un commentaire sur le traitement psychanalytique menée avec une patiente adolescente. Celui-ci permet de penser, à la manière d’une articulation téorico-pratique, la manière singulière de traitement de quelques mécanismes et sentiments propres à l’adolescence, comme le travail de desinvestissement des objets primaires. On réfléchit sur le travail du deuil et les états mélancoliques devant ce qui est ressenti comme perdu à cause de l’angoisse devant le sentiment du fini et la tendance à l’action symptomatique et le passage à l’action dans ce cas clinique, lorsque l’échec de l’acting et la rupture du symbolique fait que le sujet se précipite dans une action extrême. A partir de ces manifestations, il est possible d’inférer la place qui occupe le transfert avec l’analyste dans le procès analytique.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 12, 121-128 (2008)
Psicología
Psicoanálisis del adolescente
Adolescencia
Actuación
Del objeto a perder, al objeto a investir
Object to lose, in order to invest
Article
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136731
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Del_objeto_a_perder.pdf
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DSpace en UCES
author
Donzino, Gabriel
2009-02-18T13:34:25Z
2009-02-18T13:34:25Z
2008
Donzino, G. (2008). El análisis en la adolescencia. Comentarios sobre el caso Melina. Cuestiones de infancia, 12, 129-135.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/69
Se realiza el comentario del material clínico de Melina, una joven de 17 años. Se observa que los trabajos escritos sobre clínica con adolescentes, a diferencia de los de clínica con niños, inician sus escritos explicando las coordenadas teóricas desde donde cada autor piensa este proceso. Se analiza luego el material tomando los siguientes ejes: el trabajo específico de la adolescencia y sus antecedentes; la pérdida de “la protección familiar”; el duelo por “los padres” o la salida del Edipo. Finalmente, coincidiendo con Peter Blos, se cita lo que este autor considera su contribución a la teoría psicoanalítica y recomendación clínica luego de tantas décadas de investigación.
The Clinical material of 17-year-old Melina is discussed. It is highlighted how the writings about clinical work with adolescents, unlike the ones about clinical work with children, start by pointing out the theoretical frames chosen by their authors to approach this process.
The material is then analyzed following these focal points: adolescence specific work and its precedents; the loss of family protection; mourning of the parents or Oedipus resolution.
Finally and in accordance with Peter Blos, it is quoted what this author considers to be his contribution to the psychoanalytic theory and clinical recommendation after decades of research.
On effectue le commentaire du matériel clinique de Melina, un jeune de dix et sept années. On observe que les travaux écrits sur la clinique avec des adolescents, contrairement à ceux de clinique avec des enfants, entament leurs documents en expliquant les coordonnées théoriques depuis où chaque auteur pense ce processus. On analyse ensuite le matériel en prenant les axes suivants: le travail spécifique de l’adolescence et ses antécédents; la perte «de la protection familiale»; le duel par «les pères» ou la sortie de l’Oedipe. Finalement, en coincidant avec Peter Blos, on cite ce que cet auteur considère sa contribution a la théorie psychanalytique et sa recommandation clinique après tant de décennies de recherche.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 12, 129-135 (2008)
Psicología
Psicoanálisis del adolescente
Trabajo del duelo
Adolescencia
Exogamia
El análisis en la adolescencia. Comentarios sobre el caso Melina
The analysis in adolescence. Comments on the case Melina
Article
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El_análisis_en_la_adolescencia.pdf
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DSpace en UCES
author
Krasnow, Adriana N.
2009-02-18T14:04:25Z
2009-02-18T14:04:25Z
2008
Krasnow, A. N. (2008). La comunidad de ganancias y la separación de hecho. Revista Jurídica, 12, 54-69.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/70
Sumario: 1. Introducción. 2. La separación de hecho. Concepto, clases y elementos estructurales. 3. El régimen de bienes en el matrimonio y la separación de hecho. 3.1. Caracterización del régimen de bienes en el Derecho interno. 3.2. La situación de los bienes gananciales durante el estado de separados de hecho. 4. El abandono de hecho como causal de separación judicial de bienes. 5. El artículo 1.306, tercer párrafo, del Código Civil: el derecho del cónyuge inocente de participar en los bienes gananciales que desde la separación de hecho incorporó el cónyuge culpable. 5.1. La norma y su interpretación en la doctrina. 5.1.1. Su funcionamiento en distintos supuestos. 5.1.2. Los gananciales anómalos. 6. Cierre.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 12, 54-69 (2008)
Derecho civil
Bienes de la sociedad conyugal
Separación de hecho
Disolución de la sociedad conyugal
Comunidad de bienes
Legislación
Argentina
La comunidad de ganancias y la separación de hecho
Article
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171047
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La_comunidad_de_ganancias.pdf
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DSpace en UCES
author
Rojas, Jorge A.
2009-02-18T14:07:26Z
2009-02-18T14:07:26Z
2008
Rojas, Jorge A. (2008). El recurso de nulidad en el arbitraje. Revista Jurídica, 12, 70-88.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/71
Sumario: 1. Introducción. 2. Invalidación e impugnación. 3. Los sistemas arbitrales: distinciones. 4. El recurso de nulidad: ámbito de actuación. 5. La zona restringida. 6. ¿Otra causal? 7. Trámite.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 12, 70-88 (2008)
Derecho procesal
Nulidad del laudo arbitral
Laudo arbitral
Nulidad procesal
Recurso de nulidad
Argentina
El recurso de nulidad en el arbitraje
Article
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195344
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DSpace en UCES
author
Zaccaria, Alessio
2009-02-18T14:27:27Z
2009-02-18T14:27:27Z
2008
Zaccaria, A. (2008). L'erede apparente. Revista Jurídica, 12, 89-108.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/72
Sumario: I. L’azione di petizione di eredità 1. La necessità, prima di occuparsi della disciplina dedicata all’erede apparente, di delineare, innanzi tutto, i caratteri della petizione di eredità 2. Petizione di eredità e azioni possessorie. 3. Petizione di eredità e azione di rivendica. 4. La petizione di eredità quale azione reale autonoma. 5. La legittimazione attiva a proporre l’azione. 6. La legittimazione pasiva nella petizione di eredità. 7. Il fine e l’oggetto della petizione di eredità. 8. Il puro e semplice accertamento della qualità ereditaria. 9. Il carattere universale della petizione di eredità. 10. La prova dell’appartenenza al patrimonio del defunto dei beni chiesti in restituzione. II. La disciplina delle restituzioni cui il possessore a titolo di erede o senza titolo è tenuto nei confronti dell’erede vero. 11. Restituzione di frutti, spese, miglioramenti e addizioni. 12. Alienazione in buona fede di una cosa dell’eredità, da parte di un possessore di buona fede. 13. Gli obblighi del possessore alienante di mala fede. 14. Perimento e deterioramento della cosa. 15. Obblighi di restituzioni e qualità di erede apparente. III. La disciplina delle restituzioni cui il terzo avente causa dall’erede apparente è tenuto nei confronti dell’erede vero. 16. La posibilita di esperire la petizione di eredità anche nei confronti dei terzi aventi causa. 17. La definizione di “erede apparente”. 18. La possibilità di esperire la petizione di eredità anche nei confronti dei terzi aventi causa da un non possessore. 19. La natura dell’acquisto dall’erede apparente. 20. L’acquisto dall’erede apparente a confronto con altre fattispecie di acquisto a titolo originario a non domino. 21. La buona fede del terzo avente causa dall’erede apparente quale presupposto della salvezza del suo acquisto. 22. La convenzione a titolo oneroso quale ulteriore presupposto per la salvezza del terzo avente causa dall’erede apparente e il concetto di “acquisto”. 23. La posizione del terzo acquirente nei confronti del legatario vero e dell’erede vero dell’erede apparente. 24. La disciplina dedicata agli aventi causa di beni immobili. 25. Gli argomenti adducibili al fine di sostenere che gli artt. 534, co. 3°, 2652, n. 7, c.c. andrebbero letti come volti a dettare discipline differenziate, in ragione delle diverse fattispecie in essi rispettivamente prese in considerazione. 26. La tutela dei terzi acquirenti di beni immobili nell’ottica secondo cui gli artt. 534, co. 3°, e 2652, n. 7, c.c. sarebbero volti a dettare discipline differenziate. 27. La tutela deiterzi acquirenti di beni immobili nell’ottica secondo cui gli artt. 534, co. 3°, e 2652, n. 7, c.c. andrebbero coordinati e reciprocamente integrati.
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Revista Jurídica, 12, 89-108 (2008)
Derecho civil
Heredero aparente
Legislación
Italia
L'erede apparente
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author
Gentile, Jorge H.
2009-02-18T14:30:44Z
2009-02-18T14:30:44Z
2008
Gentile, J. H. (2008). Código de la Seguridad Personal y las garantías constitucionales. Revista Jurídica, 12, 109-116.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/73
Sumario: Introducción. Necesidad y alcance. El proyecto, las leyes y el Código. Contenido. Lo nuevo.
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Revista Jurídica, 12, 109-116 (2008)
Derecho público
Derecho constitucional
Derechos y garantías constitucionales
Legislación
Códigos
Argentina
Código de la Seguridad Personal y las garantías constitucionales
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author
Correa Freitas, Rubén
2009-02-18T14:48:26Z
2009-02-18T14:48:26Z
2008
Correa Freitas, R. (2008). El hábeas data en el Uruguay Ley n. 17.838 de 24 de septiembre de 2001. Revista Jurídica, 12, 117-127.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/74
Sumario: 1. Origen histórico. 2. El derecho a la intimidad y al honor. 3. Concepto de hábeas data. 4. Diferencias con el hábeas corpus y el amparo. 5. Derecho Comparado. 6. Fundamento constitucional del hábeas data. 7. La Ley Nº 17.838 de 24/09/04. 8. Conclusiones.
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Revista Jurídica, 12, 117-127 (2008)
Derecho público
Derecho constitucional
Derechos y garantías constitucionales
Hábeas Data
Hábeas Corpus
Derecho comparado
Legislación
Ley 17.838
Uruguay
El hábeas data en el Uruguay Ley n. 17.838 de 24 de septiembre de 2001
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El_hábeas_data_en_el_Uruguay.pdf
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DSpace en UCES
author
De Giovanni, Pablo A.
2009-02-18T14:51:27Z
2009-02-18T14:51:27Z
2008
De Giovanni, P. A. (2008). La Justicia de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A más de 10 años de la constitución de los porteños. A mí se me hace cuento que empezó Buenos Aires. Revista Jurídica, 12, 128-143.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/75
Sumario: I. Aclaración previa. II. Introducción. III. Incumplimiento de la Constitución Nacional. IV. Competencias habilitadas. V. Conclusión. VI. Bibliografía.
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Revista Jurídica, 12, 128-143 (2008)
Derecho público
Derecho constitucional
Competencia de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Argentina
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
La Justicia de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A más de 10 años de la constitución de los porteños. A mí se me hace cuento que empezó Buenos Aires
Article
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La_Justicia_de_la_Ciudad_BA.pdf
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DSpace en UCES
author
Peluffo, María L.
2009-02-18T14:54:00Z
2009-02-18T14:54:00Z
2008
Peluffo, M. L. (2008). Hábeas data. Requisitos de admisibilidad de la acción de protección de datos personales. Revista Jurídica, 12, 144-152.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/76
Sumario: 1. Introducción. 2. La acción de protección de los datos personales. 3. Requisitos de admisibilidad. 4. La instancia prejudicial. 5. Conclusiones.
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Revista Jurídica, 12, 144-152 (2008)
Derecho público
Derecho constitucional
Derechos y garantías constitucionales
Hábeas Data
Argentina
Hábeas data. Requisitos de admisibilidad de la acción de protección de datos personales
Article
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Hábeas_data.Requisitos.pdf
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author
Pulvirenti, Orlando D.
2009-02-18T15:08:07Z
2009-02-18T15:08:07Z
2008
Pulvirenti, O. D. (2008). La autonomía municipal: ¿difieren los Estados unitarios y federales de Centro y Sudamérica respecto de la cuestión?. Revista Jurídica, 12, 153-179.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/77
Sumario: 1. Autonomía comparada. 2. Unificando estándares y conceptos para este estudio. 3. Comparación de los regímenes municipales latinoamericanos. 4. Conclusiones.
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 12, 153-179 (2008)
Derecho público
Derecho constitucional
Autonomía municipal
Municipalidad
Gobierno municipal
Derecho comparado
Argentina
Bolivia
Brasil
Colombia
Costa Rica
El Salvador
Paraguay
Ecuador
Honduras
México
Nicaragua
Perú
Venezuela
La autonomía municipal: ¿difieren los Estados unitarios y federales de Centro y Sudamérica respecto de la cuestión?
Article
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DSpace en UCES
author
Llanos, Laura
2009-02-26T13:50:05Z
2009-02-26T13:50:05Z
2007
Llanos, L. (2007). Trastorno generalizado del desarrollo (TGD) y trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (ADD/ADHD): dos diagnósticos que requieren reflexiones críticas. Cuestiones de infancia, 11, 44-67.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/78
Las descripciones propuestas por el DSM IV para los llamados Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) y Trastornos por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad engloban múltiples conflictivas psíquicas, entre ellas, diferentes trastornos por fallas en la constitución psíquica. Este artículo muestra cómo estas nosografías, TGD y ADD/ADHD suponen descripciones de lo mismo o quedan incluidas la una en la otra, al no hacer referencia a las diferencias etiológicas. Para ello, se rescatan valiosas teorías psicoanalíticas que son las que permiten pensar las condiciones de base de cada cuadro clínico
The descriptions proposed by the DSM IV for mental diseases known as Pervasive Developmental Disorders and Attention Deficit Disorders with or without Hyperactivity involve psychic confl icts, among them, different disorders due to problems within the psychic constitution.
This article shows how these nosographies, PDD and ADD/ADHD assume descriptions of the same thing or are included in one another, since they do not make reference to the different etiologies.
To that end, valuable psychoanalytic theories are rescued, which allow the analysis of the basic conditions of each medical profile.
Les descriptions proposées par le DSM IV sur les Troubles Généralisés du Développement et sur les Troubles du Défi cit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité englobent plusieurs confl its psychiques. Parmi ceux-ci sont compris de différents troubles par défaut de constitution psychique. Cet article montre la mesure dans laquelle ces nosographies, TGD et TDA/TDAH, supposent des descriptions de la même chose ou qu´elles sont incluses l‘une dans l´autre, en ne faisant pas référence aux différences étiologiques. Pour ce faire, des théories psychanalytiques de valeur permettant de penser les conditions de base de chaque cas clinique sont reprises.
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es
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Cuestiones de infancia, 11, 44-67 (2007)
Psicología
Psicosis
Infancia
Trastorno generalizado del desarrollo (TGD) y trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (ADD/ADHD): dos diagnósticos que requieren reflexiones críticas
Pervasive Developmental Disorders and upheaval by Attention Deficit Disorders with or without hyperactivity: two diagnoses that require reflections critics
Article
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Trastorno_generalizado.pdf
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DSpace en UCES
author
Taborda, Alejandra R.
author
Díaz, Daniel
2009-02-26T13:54:35Z
2009-02-26T13:54:35Z
2007
Taborda, A. R. (2007). Una revisión del diagnóstico de Déficit Atencional en la niñez: estudio descriptivo y propuesta terapéutica. Cuestiones de infancia, 11, 95-116.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/79
Con el propósito de brindar nuevos aportes a la compresión del desarrollo del trastorno de Déficit Atencional con o sin Hiperactividad que puedan esclarecer qué expresa el síntoma en el devenir histórico de un sujeto en un espacio intersubjetivo, nos proponemos presentar un estudio descriptivo del material clínico analizado en niños de sexo masculino que arribaron a la consulta psicológica a posteriori del diagnóstico neurológico. El material clínico analizado proviene del diagnóstico individual y fue enriquecido en el devenir de la atención psicoterapéutica de grupos paralelos de padres y de hijos, de un año de duración, realizada en el Centro Interdisciplinario de Servicios de la Universidad Nacional de San Luis (CIS)
With the purpose of presenting a new contribution to the understanding of Attention Deficit Disorder with or without hyperactivity in order to shed light on the meaning of this symptom in a subject’s historical development within the intersubjective space, this work describes the clinical material of male children who came to psychological consultation after neurological diagnosis.
Clinical material is the result of individual diagnosis together with observations from one year psychotherapeutic treatment of parallel groups of parents and their children carried out in the Centro Interdisciplinario de Servicios, CIS (Interdisciplinary Center of Services) of National University of San Luis.
Nous nous proposons de présenter une étude descriptive du matériel clinique analysé chez les enfants de sexe masculin qui sont arrivés à la consultation psychologique à posteriori du diagnostic névralgique. L´objectif est de donner de nouveaux apports à la compréhension du développement du trouble de Défi cit d´attention avec ou sans hyperactivité, apports qui puissent éclaircir ce qui exprime le symptôme dans le devenir historique d´un sujet dans un espace intersubjectif, Le matériel clinique analysé vient du diagnostic individuel et a été enrichi tout le long de l´attention psychothérapeutique de groupes parallèles de parents et d´enfants, d´une année de durée, fait au Centre Interdisciplinaire de Services de l´Université Nationale de San Luis (CIS).
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 11, 95-116 (2007)
Psicología
Infancia
Psicoterapia
Una revisión del diagnóstico de Déficit Atencional en la niñez: estudio descriptivo y propuesta terapéutica
A revision of the diagnosis of Attention Deficit Disorder in the childhood
Article
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230079
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Una_revisión_del_diagnóstico.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/802016-02-19T14:59:08Zhdl_123456789_56
DSpace en UCES
author
Monserrat, Alicia
2009-02-26T13:58:04Z
2009-02-26T13:58:04Z
2007
Monserrat, A. (2007). La hiperactividad con trastornos de atención en el niño: la función materna y su holding defectuoso. Cuestiones de infancia, 11, 117-135.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/80
Se enmarca este trabajo en el trastorno de la hiperkinesia con un telón de fondo de hipótesis neurológicas y los supuestos educativos partiendo de una hipótesis de M. Berger y sustentada en una explicación de D. Winnicott sobre la “carencia de la experiencia del proceso de omnipotencia y continuidad de la existencia”. Se recurre a diversos autores para la comprensión del funcionamiento psíquico de la hiperkinesia; desde S. Freud se remarca la vinculación de la motricidad con la angustia automática y la necesidad de un “otro” para ligar la excitación. Se indica la perspectiva de otros dos autores, E. Pichon Riviere y Francesc Tosquelles, para especificar el distanciamiento con lo neurológico, dándole un “sentido” a dicha conducta que no solo tiene una función de descarga. Y se expone también un panorama de las actuales teorías psicoanalíticas, señaladas por M. Berger, para la compresión del síndrome, llegando a la conclusión de que aún no hay suficiente articulación teórico-clínica y aunque sí aparece un punto nodal en todas: el fallo de la función materna, como objeto primario. A través de la descripción del proceso analítico de un niño de siete años, se intenta mostrar el papel de los fallos del objeto primario y su articulación en el encuadre analítico, con la función de sostén “holding” con la transferencia materna
This work, about hyperkinessia disorder, is set in a neurological hypothesis and educative suppositions background. We start from a Berger’s hypothesis held in a Winnicott’s explanation about “The lack of experience in the omnipotence’s process and continuity in existence”.
We turn to several authors to understand hyperkinessia psychic function, starting from Freud we emphasize the bond between “motor functions” and “automatic anguish” and the necessity of “someone else” to get the excitement. Another two author’s view -Pichon Rivière and Francesc Tosquelles- reindicated as well, in order to specify the distancing from the neurogical issue, giving to such behaviour a “meaning” that is not only related to the unload function. In the same way, a group of present psychoanalytic theories, indicated by Berger, is given to understand this syndrome, reaching the conclusion that there’s not enough theoretical-clinical articulation yet, and that there is a crucial point in all of them: the failure in the maternal function as a primary object.
We make a description, through the analytic process of a seven year old boy, with the intention of showing the role of the primary object’s faults and its articulation in the analytic setting with the holding function to the maternal transference.
On encadre ce travail sur le bouleversement de la hiperkinesie avec un rideau de fond d’hypothèses neurologiques et les hypothèses éducatives en divisant d’une hypothèse de M. Berger et soutenue dans une explication de D. Winnicott sur «le manque de l’expérience du processus toute-puissance et continuité de l’existence». On recourt à divers auteurs pour la compréhension du fonctionnement psychique de la hiperkinesie; depuis S. Freud on remarque le lien de la motricité avec l’angoisse automatique et la nécessité d’un «autre» pour lier l’excitation. On indique la perspective d’deux autres auteurs, E. Pichon Rivière et Francesc Tosquelles, pour spécifi er l’éloignement avec ce qui est neurologique, en donnant un «sens» à cette conduite qui non seulement a une fonction de décharge. Et on expose aussi un panorama des actuelles théories psychanalytiques, indiquées par M. Berger, pour la compréhension du syndrome, en arrivant à la conclusión qu’il n’y a encore pas de l’articulation théorique-clinique suffi sante et bien qu’en effet apparaît un point nodal dans toutes: le jugement de la fonction maternelle, comme objet primaire. À travers la description du processus analytique d’un enfant de sept années, on essaye de montrer le rôle des jugements de l’objet primaire et son articulation dans le encadrez analytique, avec la fonction d’appui «holding» avec le transfert maternel.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 11, 117-135 (2007)
Psicología
Infancia
Hipercinesia
Madres
Psicoanálisis
La hiperactividad con trastornos de atención en el niño: la función materna y su holding defectuoso
The hyperactivity with attention upheavals in the boy: the maternal function and defective his holding
Article
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File
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212523
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La_hiperactividad_con_trastornos.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/812016-02-19T14:59:18Zhdl_123456789_56
DSpace en UCES
author
Lugones, Mercedes
2009-02-26T14:00:45Z
2009-02-26T14:00:45Z
2007
Lugones, M. (2007). Un espacio para el futuro. Cuestiones de infancia, 11, 136-157.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/81
Este trabajo parte de una realidad muy difundida en nuestro tiempo: el miedo al futuro, e intenta un análisis que se sitúa entre las dimensiones sociocultural y subjetiva. Considera la superposición entre el sentido de catástrofe externa e interna, como un factor que potencia los estados de vacío y fragilidad, tan frecuentes en la clínica actual. Focaliza dos fenómenos que caracterizan nuestra época, la aceleración temporal y la sobreexposición mediática, no para extenderse hacia ámbitos de otras disciplinas sino para interrogarse sobre la posición del analista cuando surgen en la clínica. La exposición clínica intenta resaltar el tiempo del trabajo de transferencia y propone el futuro como una dimensión que convoca funciones para sostener transformaciones. A partir de estas consideraciones se avanzan algunas propuestas innovadoras en la práctica del análisis con niños y adolescentes. Las hipótesis teóricas se articulan a través de viñetas clínicas y de la presentación del caso de una terapia madre-niño
The starting point of this paper is a pervasive reality of our times: fear of the future. It attempts to make an analysis that takes into account both the sociocultural and subjective dimensions. It maintains that the superimposition of feelings both of internal as well as external catastrophe potentiates the states of emptiness and fragility which are so frequent in current clinical practice. It draws attention on two phenomena that characterize our times: temporal acceleration and overexposure to the media, not to encroach on other disciplines, but rather to discuss what the position of the psychoanalyst should be when these phenomena arise in clinical practice.
The clinical exposition attempts to highlight the peculiar temporality of the work of transference. It is suggested that the future is a dimension of life in which certain psychical functions can be called into play so that transformations may be sustained.
From these considerations some innovative proposals regarding psychoanalysis with children and adolescents are forwarded. Theoretical hypothesis are articulated through clinical vignettes and the presentation of a case of mother-child therapy.
Ce travail part d’une réalité très répandue en notre temps: la peur de l’avenir, et il tente une analyse qui se situe entre les dimensions socio-culturelle et subjective. Il considère la superposition entre les sentiments de catastrophe externe et de catastrophe interne, comme un facteur qui potentialise les états de vide et de fragilité, si fréquents dans la pratique actuelle. Il se concentre sur deux phénomènes qui caractérisent notre époque: l’accélération temporelle et la surexposition médiatique; non pas pour s’étendre dans les domaines de disciplines voisines, mais pour s’interroger sur la position de l’analyste quand elles surgissent dans la pratique. L’exposé clinique tente de mettre en lumière le temps du travail de transfert et propose l’avenir comme une dimension qui convoque des fonctions pour soutenir des transformations. En partant de ces considérations, quelques propositions innovatrices sont avancées, qui concernent la pratique de l’analyse avec des enfants et des adolescents. Les hypothèses théoriques s’articulent au moyen d’illustrations cliniques et par la présentation du cas d’une thérapie mère-fi ls.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 11, 136-157 (2007)
Psicología
Psicoanálisis
Psicoterapia
Un espacio para el futuro
A space for the future
Article
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author
Haag, Geneviéve
2009-02-26T15:57:28Z
2009-02-26T15:57:28Z
2007
Haag, G. (2007). Reflexiones de psicoterapeutas con formación psicoanalítica que se ocupan de sujetos con autismo. Cuestiones de infancia, 11, 158-170.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/82
Este texto continúa la publicación de una experiencia, con IRM funcional, que muestra anomalías en las áreas cerebrales de la voz humana en cinco adultos autistas. La autora ha reunido numerosas observaciones clínicas procedentes de psicoterapias psicoanalíticas realizadas con autistas en relación con la recepción sonora. La hipótesis psicopatalógicas no están en contradicción con descubrimientos actuales de las neurociencias, pero interrogan su interpretación. Abren el diálogo oponiéndose a las deformaciones mediáticas reduccionistas que tenderían a acentuar la escisión entre el punto de vista neurológico y el psicosomático
This text follows the publication of results concerning experimentation in functional MRI showing abnormalities in the cerebral zones concerned by treatment using the human voice in five adults with autism. The authors have brought together numerous clinical observations essentially drawn from psychoanalytic psychotherapy of patients with autism and showing how sounds were perceived. The psychopathological hypothesis, which result from this, do not contradict the current findings of the neurosciences; but do question their interpretation: they open the way for dialogue, contrary to the overly simplistic misrepresentations reported by the media, which would tend to accentuate the split between the neurological and the psychodynamic points of view.
Ce texte suit la publication dîune expérimentation en IRM fonctionnelle montrant des anomalies sur les aires cérébrales concernées par le traitement de la voix humaine chez cinq adultes autistes. Lauteur a rassemblé de nombreuses observations cliniques issues principalement des psychotherapies psychanalytiques réalisées avec des sujets avec autisme concernant la réception du sonore. Les hypothèses psychopathologiques qui en découlent ne sont pas en contradiction avec les découvertes actuelles des neurosciences, mais interrogent leur interprétation; elles souvrent au dialogue, à lencontre des déformations médiatiques réductionnistes qui tendraient à accentuer le clivage entre point de vue neurologique et point de vue psychodynamique.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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Cuestiones de infancia, 11, 158-170 (2007)
Psicología
Psicoanálisis
Neurociencias
Autismo
Reflexiones de psicoterapeutas con formación psicoanalítica que se ocupan de sujetos con autismo
Reflections of psychotherapists with psychoanalytic formation who take care of subjects with autismo
Article
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Reflexiones_de_psicoterapeutas.pdf
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author
Osmer, Ana I.
2009-03-02T12:39:01Z
2009-03-02T12:39:01Z
2007
Osmer, A. I. (2007). El DSM IV y el sujeto en cuestión. Cuestiones de infancia, 11, 173-179.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/83
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 11, 173-179 (2007)
Psicología
Psicoanálisis
Casos psicoanalíticos
Niños
Diagnóstico
Encopresis
El DSM IV y el sujeto en cuestión
Article
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El DSM IV_Osmer.pdf
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DSpace en UCES
author
Fama, María V.
author
Herrera, Marisa
2009-03-02T13:53:30Z
2009-03-02T13:53:30Z
2007
Fama, M. V. y Herrera, M. (2007). Tensiones en el Derecho de Familia desde la perspectiva de género. Algunas propuestas. Revista Jurídica, 11, 45-76.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/84
Sumario:
1. Palabras previas. 2. Lo explícito y lo implícito sobre el género en el Derecho. 3. De la igualdad a la diferencia. 4. Algunas propuestas concretas en el Derecho de Familia desde la perspectiva de género. 4.1. El género en la violencia: la violencia de género. 4.2. Género y derecho filiatorio. 4.3. El género en la responsabilidad parental: la atribución de la tenencia, custodia o régimen de convivencia de los hijos. 4.5. El género y el nombre de las personas. 4.6. La diferencia de edad para contraer matrimonio. 5. Palabras finales.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 11, 45-76 (2007)
Derecho
Derecho privado
Derecho de familia
Tensiones en el Derecho de Familia desde la perspectiva de género. Algunas propuestas
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Tensiones_en_el_derecho_de_familia.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/852016-02-25T14:33:37Zhdl_123456789_54
DSpace en UCES
author
Uberti, Mariela
2009-03-02T14:01:51Z
2009-03-02T14:01:51Z
2007
Uberti, M. (2007). Los derechos fundamentales en la jurisprudencia reciente de la CSJN. Revista Jurídica, 11, 96-106.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/85
Sumario: ¿Qué son los derechos fundamentales? Introducción. La jurisprudencia internacional como fuente del Derecho. Influencia de la jurisprudencia de la Corte interamericana de Derechos Humanos en nuestra CSJN. ¿Los derechos humanos son programáticos u operativos? La jurisprudencia: reseña en materia de genocidio y crímenes de lesa humanidad. Aproximación a los fundamentos filosóficos. Conclusiones.
application/pdf
es
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 11, 96-106 (2007)
Derecho
Corte Interamericana de Derechos Humanos
Derecho público
Jurisprudencia internacional
Argentina
Los derechos fundamentales en la jurisprudencia reciente de la CSJN
Article
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Olano García, Hernán A.
2009-03-02T14:05:42Z
2009-03-02T14:05:42Z
2007
Olano García, H. A. (2007). La cosa juzgada en Colombia. Revista Jurídica, 11, 85-95.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/86
Sumario: 1. Introducción. 2. Clasificación. 3. Doctrina Constitucional vigente.
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es
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Revista Jurídica, 11, 85-95 (2007)
Derecho
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Derecho público
Colombia
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author
Cassani, Daniel H.
2009-03-02T14:09:16Z
2009-03-02T14:09:16Z
2007
Cassani, D. H. (2007). El presupuesto de todos. Revista Jurídica, 11, 107-123.
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Sumario:
I. Introducción. II. El control del poder. III. El ejercicio del derecho de libre acceso a la información. IV. Proyecciones institucionales de tal derecho. V. Presupuesto participativo. VI. Algunas experiencias del presupuesto participativo. VII. El presupuesto participativo y el proceso de democratización. VIII. Conclusiones.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 11, 107-123 (2007)
Derecho
Derecho público
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author
Kiper, Claudio M.
2009-03-02T14:11:17Z
2009-03-02T14:11:17Z
2007
Kiper, C. M. (2007). El objeto del derecho real de hipoteca. Revista Jurídica, 11, 26-44.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/88
Sumario:
I. Generalidades. II. La extensión objetiva de la hipoteca. III. Exclusiones. VIII. Superficie forestal. IV. Jurisprudencia. V. Los derechos reales no se pueden hipotecar. VI. Subhipoteca. VII. Hipoteca de bienes litigiosos.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 11, 26-44 (2007)
Derecho
Derecho privado
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El objeto del derecho real de hipoteca
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DSpace en UCES
author
Bravo, Paola A.
2009-03-02T14:13:07Z
2009-03-02T14:13:07Z
2007
Bravo, P. A. (2007). El derecho de acceso a la información pública es un derecho de incidencia colectiva. Revista Jurídica, 11, 124-145.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/89
Sumario:
1. El caso. 2. El derecho de acceso a la información pública (DAIP). 2.1. Información pública. 2.2. El DAIP como derecho social. 3. Derecho y jurisprudencia internacional. 4. Derecho Comparado. 4.1. Países de América. 4.2. Países de Europa. 5. Derecho Argentino. 5.1. Constitución Nacional. 5.2. Norma nacional específica que regula el DAIP: el decreto del PEN 1.172/03. 5.3. Régimen jurídico federal. 6. Derechos de incidencia colectiva. 7. La legitimación activa en el caso particular del DAIP. 8. Conclusiones.
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Revista Jurídica, 11, 124-145 (2007)
Derecho
Derecho público
Acceso a la información pública
Derechos sociales
DAIP: Derecho de Acceso a la Información Pública
El derecho de acceso a la información pública es un derecho de incidencia colectiva
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author
Podestá, Andrea I.
2009-03-02T14:19:14Z
2009-03-02T14:19:14Z
2007
Podestá, A. I. (2007). Cesión de derechos hereditarios. Revista Jurídica, 11, 77-84.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/90
Sumario: I. Regulación legal. II. Denominación. III. Concepto. IV. Caracteres. V. Forma. VI. Contenido. Bienes excluidos. VII. Capacidad. VIII. Efectos. IX. Conclusión.
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Revista Jurídica, 11, 77-84 (2007)
Derecho
Derecho privado
Herencia
Cesión de derechos hereditarios
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Cesión_de_derechos_hereditarios.pdf
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author
Gordo, Raúl A.
2009-03-02T14:24:59Z
2009-03-02T14:24:59Z
2008
Gordo, R. A. (2008). El amparo como proceso de inmediatez para restablecer los derechos de los ciudadanos. Revista Jurídica, 12, 180-192.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/91
Sumario: Introducción. El amparo en favor del Estado establecido en la Constitución de la provincia de Buenos Aires. El amparo como proceso de inmediatez para salvaguarda de la salud. Tres casos diferentes con un mismo resultado. Otras causas similares.
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Revista Jurídica, 12, 180-192 (2008)
Derecho público
Derecho constitucional
Derechos y garantías constitucionales
Acción de amparo
Jurisprudencia
Argentina
Provincia de Buenos Aires
El amparo como proceso de inmediatez para restablecer los derechos de los ciudadanos
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144016
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DSpace en UCES
author
Donzino, Gabriel
2009-03-03T14:42:53Z
2009-03-03T14:42:53Z
2006
Donzino, G. (2006). Interpretar dibujos. Cuestiones de infancia, 10, 15-45.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/92
El artículo desarrolla la metodología de una lectura psicoanalítica de los dibujos infantiles, donde se intenta dar cuenta de la subjetividad que lo produce; es decir, captar en los dibujos la evolución del armado psíquico del cuerpo erógeno que se plasma en ellos, así como los fantasmas y conflictos.Se proponen, entonces, dos posibles lecturas o implementaciones respecto de un gráfico: a) para fines diagnósticos y b) como un elemento de comunicación intermediario a lo largo de una cura, producción comunicante, por la cual un niño puede plantear a lo largo de su tratamiento los conflictos o las reestructuraciones que va produciendo.Se diferencia la función estructurante del “dibujo-trazo” en el armado del cuerpo psíquico, del “dibujo-símbolo” como expresión simbólica del psiquismo estructurado. A partir de la presentación de dibujos ilustrativos, se plantean dos instrumentaciones técnicas y clínicas del dibujo: como una función para estructurar (en el caso de perturbaciones graves en la infancia), y como la vía regia de acceso al inconsciente infantil (en el caso de niños con capacidad lúdica y que por medio de ella nos expresan sus conflictos).
This article discusses the methodology of a psychoanalytic reading of children’s drawings. It explores the subjectivity that created them, tracing the evolution of the erougenous body’s psychic structuring, as well as the phantasies and conflicts captured in drawings.
It suggests two possible readings or implementations of drawings: a) for diagnosis purposes, and b) as an intermediary mode of communication in therapy; i.e. as a communicative production through which children can express the conflicts or reconstructions that arise from theirtreat ment.
It differentiates the structuring function of the “drawing-sketch outline” in the structuring of the psychic body, from the “drawing-symbol” as the symbolic expression of a structured psychism.
It presents illustrative drawings which help introduce two technical and clinical features of drawing as a tool: as having a structuring function (in cases of serious disturbances during childhood), and as being the via regia (or royalroad) of access to children’s un conscious (in cases of children having the capacity for play ful creativity, through which they can express their conflicts).
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 10, 15-45 (2006)
Psicología
Psicoanálisis
Dibujo
Niños
Interpretar dibujos
To interpret drawings
Article
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1040643
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DSpace en UCES
author
Maffezzoli, Mabel
2009-03-03T14:50:19Z
2009-03-03T14:50:19Z
2006
Maffezzoli, M. (2006). El juego posible en la clínica con niños. Cuestiones de infancia, 10, 45-56.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/93
Este trabajo reflexiona acerca de la temática del jugar, tanto dentro de la clínica psicoanalítica como en el contexto cultural. Después de hacer un breve racconto histórico del jugar y de los juguetes, se centra en la infancia y lo lúdico a través de diferentes aportes teóricos. Se hace referencia a las particularidades del jugar (mediante secuencias del material clínico de una paciente) en el que se trata de remarcar la función defensiva y elaborativa del jugar en la sesión. Se enfatiza cómo el lenguaje lúdico es complementario del lenguaje verbal. Se trata de señalar la importancia del juego para posibilitar las comunicaciones de la paciente, acerca de sus vivencias, antes y durante la sesión analítica.
This paper works on play games as an issue, both within the psychoanalytic practice and the cultural con text as well.
After a brief historical summary of games and toys, it focusses on childhood and games through various theoretical perspectives.
It discusses the particular features of play -by quoting extracts from a patient’s clinical material- so as to high light the defensive and elaborative function of playing in sessions.
It also stresses the question of language of games as being an ad junct to the verbal language. And it emphazizes the importance of playing games for the patient to express her life experiences, both before and during her analytic session.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 10, 45-56 (2006)
Psicología
Psicoanálisis
Juegos
Infancia
El juego posible en la clínica con niños
The possible game in the practice with children
Article
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438294
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El_juego_posible_en_la_clínica.pdf
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DSpace en UCES
author
Vasen, Juan
2009-03-03T14:52:48Z
2009-03-03T14:52:48Z
2006
Vasen, J. (2006). Intervenciones psicoanalíticas en la infancia: entre duendes y fantasmas. Cuestiones de infancia, 10, 57-71.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/94
Las intervenciones en psicoanálisis con niños son enfocadas aquí desde una perspectiva que se inspira en aquellos poetas y filósofos que se anticiparon al psicoanálisis. Rilke, Shakespeare, García Lorca y Nietzsche contribuyen a pensar las relaciones entre las dimensiones fantasmáticas y las propiamente lúdicas del jugar. Se desarrolla el contrapunto entre los personajes fantasmáticos y los creados por el niño en el jugar transferencial que el autor propone llamar “duendes”. Esto da lugar a pensar algunas intervenciones del psicoanalista como inter-versiones. Versiones intercaladas entre los personajes, siempre mestizos, que de modo más fantasmático o más lúdico impregnan el jugar transferencial.
The interventions in psychoanalysis with children are focused here from a perspectives that are inspired by those poets and philosophers who anticipated themselves to the psychoanalysis. Rilke, Shakespeare, García Lorca and Nietzsche contribute to think the relations between the fantasma tics dimensions and the properly playful ones of playing. It is developed to the counter point between fantasmatic imagos and the characters created in the transferencial playing that the author proposes to call “goblins”. This gives rise to think some interventions of the psychoanalyst like Interversions. Versions put in between the personages, always racially mixed, who of fantasma tics or more playful way impregnate the transferencial playing.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 10, 57-71 (2006)
Psicología
Psicoanálisis
Juegos
Intervención
Intervenciones psicoanalíticas en la infancia: entre duendes y fantasmas
Psychoanalytical interventions in childhood: between goblins and phantoms
Article
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File
MD5
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627398
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Intervenciones_psicoanalíticas.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/952016-02-19T14:30:22Zhdl_123456789_62
DSpace en UCES
author
Cena, Marité
2009-03-03T14:55:37Z
2009-03-03T14:55:37Z
2006
Cena, M. (2006). Creatividad y juego. Cuestiones de infancia, 10, 72-80.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/95
Este trabajo relaciona dos conceptos: el de la creatividad y el del juego. Mencionamos a Melanie Klein como la creadora de la técnica del juego en la terapia psicoanalítica en niños pequeños. Para ella, la creatividad está unida a la reparación del objeto y se da en el transcurso del jugar. Donald Winnicott considera que la creatividad es sinónimo del estar vivo y, en los primeros momentos de la vida, se relaciona con la capacidad que tenga el niño de crear o ilusionar al objeto de su satisfacción. Para Freud, la alucinación que se produce como consecuencia de la vivencia de satisfacción, es el comienzo de la vida de fantasía. Didier Anzieu desarrolla el tema de la creación como la filiación simbólica a un creador. Desarrollamos con un caso clínico (caso Tamara), el planteo de la filiación simbólica a un creador (o maestro), como la condición básica de la creatividad y la salud.
This work relate two concepts: creativity and play. Melanie Klein is considered the creador of the play-technique in childs psicotherapy. She considers creative impulse is lin ked to the reparation of the object, wich take place during play time.
Donald Winnicott considers that being alive is as to be creative, and that the first moments of life are related to the child’s capacity to create an ilusion of the satisfaction object.
Freud considers the hallucination produced by the first experience of satisfaction is the beginning of phantasy in the human being.
Didier Anzieur also relates play and creativity as a filiation to a creador.
We shall analyse through a clinical case (Tamara) the notion of simbolic filiation to a creador (teacher) as the basic condition of creative impulse and helth.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 10, 72-80 (2006)
Psicología
Psicoanálisis
Juegos
Creatividad
Terapia
Creatividad y juego
Creativity and play
Article
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Creatividad_y_juego.pdf
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DSpace en UCES
author
Goldberg, Jorge A.
2009-03-03T14:58:27Z
2009-03-03T14:58:27Z
2006
Goldberg, J. A.(2006). El aporte de David Liberman a la teoría y la clínica del análisis con niños. Cuestiones de infancia, 10, 81-102.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/96
En los años 80, David Liberman desplegó una propuesta para la investigación clínica en psicoanálisis con niños. Su planteo aporta una nosografía compuesta por seis estructuras clínicas o para decirlo en sus términos, estilos de juego. Dentro de cada estilo define a su vez, un funcionamiento patógeno (en que describe fijaciones, defensas, tipo de juego predominante y de vínculo en sesión) de uno normal (para el cual define también fijaciones, defensas, tipo de juego y vínculo transferencial). Lo más destacable es que sus consideraciones metapsicológicas se basan en el material que surge del juego concreto del niño en sesión. Este artículo se propone volver a echar luz sobre esta valiosa e injustamente olvidada contribución teórica y clínica. No se trata de una propuesta acabada, más bien está sujeta a múltiples revisiones a partir de la investigación clínica. Creemos sí, que puede resultar un buen instrumento para diseñar investigaciones que profundicen la investigación sistemática en psicoanálisis con niños.
In the eighties, David Liberman developed a proposal for the clinical investigation in pshycoanalysis with children.
His proposition gives us a nosography composed by six clinical structures or “game style” as he describes it. In each style he defines a pathogenic functioning, describing fixations, defenses, type of predominant game and link in each session.
For the normal game, he al so defines fixations, defenses, type of game and link in the same variables.
The most remarkable item in his metapsychological consideration is based in the material that derives from the concrete game of the child in session.
This article tries to bring light on the valuable and un justly for gotten “theoretical and clinical contribution”.
This is not about a finished proposal, more over, it is subject to multiple revisions, starting from the clinical investigations.
We believe it could result in a good instrument, fit to design investigation in psychoanalysis with children
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 10, 81-102 (2006)
Psicología
Psicoanálisis
Juegos
Niños
El aporte de David Liberman a la teoría y la clínica del análisis con niños
Contributions of David Liberman to the theory and practice of analysis with children
Article
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773880
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El_aporte_de_David_Liberman.pdf
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DSpace en UCES
author
Janin, Beatriz
2009-03-04T17:45:50Z
2009-03-04T17:45:50Z
2006
Janin, B. (2006). Algunas observaciones sobre el juego, el dibujo y las intervenciones del analista con los niños. Cuestiones de infancia, 10, 103-121.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/97
Juego y dibujo son modos de decir del niño, modos en los que puede ir evidenciando sus deseos y también sus conflictos, angustias y temores. Descifrar palabras, acciones, juegos, dibujos y también silencios y gestos supone conocer la especificidad de ese lenguaje y la conflictiva psíquica que determina esa producción. En este trabajo se desarrollan algunas ideas sobre el lugar de esas producciones y las intervenciones del psicoanalista en la sesión analítica.
Both playing and drawing are manners in which children express themselves, whereby their wishes, as well as their conflicts,their afflictions and their fears may be revealed. In order to decipher their words, actions, plays drawings, and al so their silences and gestures, a knowledge of, the specificity of this language and the psychical con flicts which give rise to such productions. is warranted This paper discusses some ideas concerning the place these productions should be given as well as what the in ter ventions of the psychoanalyst in the session should be.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 10, 103-121 (2006)
Psicología
Psicoanálisis
Juegos
Dibujo
Interpretación
Algunas observaciones sobre el juego, el dibujo y las intervenciones del analista con los niños
Some observations about play, drawing and the interventions of the analyst with children
Article
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Algunas_observaciones_sobre_el_juego.pdf
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DSpace en UCES
author
Frizzera, Osvaldo T.
author
Heuser, Carmen
2009-03-04T17:55:40Z
2009-03-04T17:55:40Z
2006
Frizzera, O. T. y Heuser, C. (2006). Algunas consideraciones acerca del juego. Cuestiones de infancia, 10, 122-137.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/98
El artículo explora los comienzos del juego en el niño. Expresa su relación con la ilusión, con el trazado de la fantasía y los comienzos de la simbolización. Cita las consideraciones de Freud y de Winnicott al respecto. Muestra la actividad del jugar como forma, sustancia e instrumento con el que el niño se expresa, Destaca su capacidad de simbolizar lo traumático, de repetir tanto lo placentero como lo displacentero y modificar aquello que deviene insoportable. Esto es ejemplificado a través del juego de una niña pequeña. Por último, ubica al juego como un discurso donde puede operar la interpretación psicoanalítica sin precisar un sentido fijo sino favoreciendo el deslizamiento de significantes.
The article explores the initial moments when a child begins to play. It expres ses the child’s relations hip with illusion, with fantasy and the beginning of symbolization. It sites Freud’s and Winnicott’s considerations with respect to this.
It shows the act of playing as shape, substance and instrument with which the child uses for ex pression.
It highlights the ability for children to symbolize trauma, conflicts and repeated pleasant or unpleasant events through playing and transforms that which is unbearable for a child.
This is shown through a little girl’s play time.
Finally, it concludes that playing is the best way to reach a child and to arrive to a psychoanalytical interpretation.
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 10, 122-137 (2006)
Psicología
Psicoanálisis
Juegos
Teatro
Identificación
Algunas consideraciones acerca del juego
Some considerations about the game
Article
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Algunas_consideraciones_acerca_del_juego.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/992016-02-19T14:33:10Zhdl_123456789_62
DSpace en UCES
author
Manavella, Norma
2009-03-04T17:57:46Z
2009-03-04T17:57:46Z
2006
Manavella, N. (2006). Dibujando. Cuestiones de infancia, 10, 138-147.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/99
El trabajo interroga el estatuto del dibujo en la clínica psicoanalítica con niños. Lo hace desde la arista del juego y el trauma. Propone un estatuto lógico y ético del Sujeto del dibujo. Para concluir se abre una pregunta acerca del dibujo en los púberes y el estatuto posible de transliteración.
This study questions the state of drawing in psychoanalytical clinic with children. This is done from the view of game and trauma. It proposes a logical and ethical state oh the Subject of the drawing. To conclude, it poses a question about drawing in teenagers and the possible state of transliteration.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 10, 138-147 (2006)
Psicología
Psicoanálisis
Juegos
Dibujo
Trauma
Dibujando
Drawing
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Dibujando.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/1002016-02-19T14:33:28Zhdl_123456789_62
DSpace en UCES
author
Bajraj, Silvia
author
Zaslavsky de Blumenfeld, Liliana
2009-03-04T18:12:08Z
2009-03-04T18:12:08Z
2006
Bajraj, S. (2006). Juego y Fort-Da. Un niño en ecolalia. Cuestiones de infancia, 10, 148-155.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/100
En este trabajo, hacemos un paralelo entre la estructuración psíquica del niño y su observable en el juego. A partir de algunas viñetas clínicas de un niño, que sólo podía repetir como un eco las últimas palabras de las frases de su madre, teorizamos sobre la Metáfora Paterna como eje en la estructuración subjetiva. Se muestra un momento particular, donde el juego comienza a esbozarse a través del análisis. Intentamos trabajar la relación que se establece entre el jugar, el espacio transicional de Winnicott y la capacidad de poetizar. El juego y creatividad tiene su base en la capacidad de soportar el vacío, la nada, el abismo que se crea entre un sujeto y el Otro primordial.
The aim of this paper is to make a parallel between the structuring of the child subjectivity and the way it can be observed at his play. Starting on some clinical vignettes, about a little boy who can only repeat his mother’s last words as an echo, the authors theorize about the Father’s Metaphor as the axis in the structure of the subjectivity.
The paper shows the special moment in which the play begins to outline through the analytic work. The authors point out the relationship between the play, Winnicott’s transitional space and the capacity for poetry.
The play and creativity have their basement in the capability of bearing the emptiness, the nothingness, the abyss that is created between the subject and the essential “other”.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 10, 148-155 (2006)
Psicología
Psicoanálisis
Juegos
Niños
Juego y fort-da. Un niño en ecolalia
Play and frot-da. A child in echolalie
Article
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Juego_y_fort-da.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/1012016-02-19T14:35:46Zhdl_123456789_62
DSpace en UCES
author
Zrycki, Leandra
2009-03-04T18:14:23Z
2009-03-04T18:14:23Z
2006
Zrycki, L. (2006). La vida de los locos, el juego de Micaela. Cuestiones de infancia, 10, 159-173.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/101
Se presenta el caso clínico de Micaela, una niña de siete años, cuya consulta se motiva por dificultades con el aprendizaje escolar y rebeldía en su hogar. Se detalla la conflictiva familiar que rodea a Micaela. Se exponen las intervenciones realizadas en entrevista con la madre y en las sesiones con la niña, a través del juego.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 10, 159-173 (2006)
Psicología
Psicoanálisis
Dibujo
Juegos
Niños
La vida de los locos, el juego de Micaela
The life of the insane, the game of Micaela
Article
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La_vida_de_los_locos.pdf
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DSpace en UCES
author
Cernadas, José A.
2009-03-04T18:16:39Z
2009-03-04T18:16:39Z
2006
Cernadas, J. A. (2006). Algunas puntuaciones sobre el caso “La vida de los locos, el juego de Micaela”. Cuestiones de infancia, 10, 174-179.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/102
Se destaca la riqueza clínica del caso presentado y se consideran los siguientes temas, como líneas de análisis: la muerte, el incesto, el niño como síntoma emergente y, finalmente, el lugar del Analista de niños. Los primeros movimientos de los padres (Silvia y Carlos), favorecen el funcionamiento endogámico. La terapia aparece como una posibilidad que abre la madre. La historia de Silvia se confunde con la de Micaela, e intenta abrir su propio espacio terapéutico. Se plantea la muerte, la no salida, como ligada al funcionamiento endogámico. Micaela es la que, a partir de sus síntomas, propone el camino del conflicto y por lo tanto posibilita que aparezcan los cuestionamientos. El padre pierde el proyecto de pareja y de familia y queda atrapado en la red incestuosa. La madre pone a trabajar el malestar y, al volver a su pueblo natal, inicia una búsqueda que abre otra oportunidad para ella y sus hijos.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 10, 174-179 (2006)
Psicología
Psicoanálisis
Niños
Muerte
Incesto
Familia
Algunas puntuaciones sobre el caso “La vida de los locos, el juego de Micaela”
Some punctuations about the case “The life of the insane, the game of Micaela”
Article
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72611
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Algunas_punt._sobre_el_caso.pdf
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DSpace en UCES
author
Pousa Camba, María R.
2009-03-04T18:19:38Z
2009-03-04T18:19:38Z
2006
Pousa Camba, M. R. (2006). Comentarios acerca del trabajo "La vida de los locos o el juego de Micaela". Cuestiones de infancia, 10, 180-187.
1666-812X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/103
Se comentan las vicisitudes transferenciales en el análisis de la niña, caracterizando todo análisis como un juego. Se señala la importancia de la respuesta no complementaria que da la analista a la demanda. Tal respuesta, permite establecer un intervalo que abre a la afirmación subjetiva. Los interrogantes sustituyen lentamente a las certezas y denotan la tolerancia a la perturbación que le producen la paciente y su historia, así como también su posibilidad de salir de la especularidad en la relación con la madre de la niña. Se considera también el papel del humor en la vida anímica de Micaela. Por último, se habilitan la continuación de la búsqueda de un lugar, en el cual continuar el juego analítico.
This workshop introduces the case of Micaela, a seven years old girl. The consultation motives were learning difficulties and rebelliousness at home.
The conflictive family situation that surrounds Micaela is here in considered, as well as the interventions made during the interviews with the mother an the child using playing tecnics. Below two comments on the case are presented. On the first comment (José Cernadas), the richness of the case is emphasized. The following subjects are considered as lines of analysis: death, incest, the child as an emergent symptom and finally the place of an analyst of children.
The first parent’s movements (Silvia and Charles), favour endogamic functioning.
Therapy becomes and opportunity opened, by the girl’s mother. The history of Silvia mixes up with that of Micaela and opens her therapeutic space.
The author also considers death, the “no way out” situation, linked to endogamic functioning. With her symptoms, Micaela, puts forward the conflict, therefore allowing questions to appear. Her father looses his plans within his marriage, and remains trapped inside an incestuous web. The mother works on her discomfort and when she goes back to her hometown starts a personal seeking which leads her and her children to another opportunity.
The second comment (M. R. Pousa Camba), deals with the transference vicisitudes inside the analysis of the girl, defining it as a game. The importance of a non-complementary response to the demand is pointed out. Such response allows an interval which opens a subjective affirmation.
The questions slowly replace certainties and denote the tolerance to the disturbance caused to the analyst by the patient and her history, as well as the possibility of getting out of the illusions between the girl and her mother, the rol of humor in Micaela’s life is also considered. Finally the author tells how successive renounces break imaginary questions and enable the search of a place to continue the analytical game.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Cuestiones de infancia, 10, 180-187 (2006)
Psicología
Psicoanálisis
Juegos
Niños
Comentarios acerca del trabajo "La vida de los locos o el juego de Micaela"
Comments about the work: “The life of the insane or the game of Micaela”
Article
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Comentarios_acerca_del_trabajo.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/1052016-02-23T15:17:50Zhdl_123456789_104
DSpace en UCES
author
Bernhardt, Florencia M.
2009-03-18T13:09:31Z
2009-03-18T13:09:31Z
2008
Bernhardt, F. M. (2008). Perspectivas y controversias sobre lectura, comprensión y escritura. Revista Científica de UCES, 12(2), 11-25.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/105
En este trabajo se presenta una selección de perspectivas sobre la lectura y los procesos vinculados con ella con el objetivo de introducir al lector en algunos modelos que han predominado la enseñanza. Se caracterizan cinco perspectivas: las teorías de transferencias de información, interactivas, transaccionales, constructivistas y las de práctica social. Algunos de estos temas están disponibles en la página web del Departamento de Investigación de UCES.
La posición adoptada para revisar las corrientes se basa en modelos de lenguaje procedentes de las enseñanzas de Bajtin, Voloshinov, Benveniste y otros. De esta manera, el concepto de lenguaje adoptado no es homogéneo ni instrumental, sino que integra diferentes perspectivas y dominios en los que el lenguaje juega, regula y establece sentidos como una compleja fuerza social cohesionante y ordenadora de mundos reales y posibles, producidos a través de textos de diferentes características, distribuidos no equitativamente en el orden social.
La lengua es habitualmente entendida como una totalidad homogénea como se ve en las primeras perspectivas, y se deja de lado la situación de comunicación que implica el empleo de signos impregnados de ideología en un contexto social. Las situaciones de enseñanza y aprendizaje de la lengua en la práctica habitual de los talleres de lectura y escritura no suelen tener en cuenta un enfoque discursivo amplio sino con un enfoque lingüístico restringido, que no establece vínculos con el análisis del discurso ni con los discursos artísticos. Es necesario abrir el campo a otros para transformar la enseñanza en un campo interdisciplinario y abierto.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Científica de UCES, 12(2), 11-25 (2008)
Educación
Lectura
Enseñanza
Métodos pedagógicos
Escritura
Educación superior
Perspectivas y controversias sobre lectura, comprensión y escritura
Article
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Perspectivas_y_controversias_sobre_lectura.pdf
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DSpace en UCES
author
Brailovsky, Daniel
2009-03-18T13:13:22Z
2009-03-18T13:13:22Z
2008
Brailovsky, D. (2008). Estética, identidad y enseñanza de la escritura académica. Revista Científica de UCES, 12(2), 26-36.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/106
Se exponen algunas reflexiones generales respecto de la escritura académica y las habituales dificultades reportadas por docentes universitarios en relación con ella por parte de los estudiantes de grado, a partir de la hipótesis de que las mismas no residen en una falta de plasticidad en el aprendizaje de la escritura académica por parte de los estudiantes, sino en un enfoque equivocado e insuficiente por parte de quienes exigimos (pero no enseñamos) su ejercicio. Se propone, entonces, analizar la cuestión desde un punto de vista estético (la escritura académica como un género literario), subjetivo y arraigado en la identidad del autor en formación.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Científica de UCES, 12(2), 26-36 (2008)
Educación
Educación superior
Enseñanza
Escritura
Identidad
Estética
Escritura académica
Estética, identidad y enseñanza de la escritura académica
Article
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Estética_identidad_y_enseñanza.pdf
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DSpace en UCES
author
Estienne, Viviana M.
2009-03-18T13:16:32Z
2009-03-18T13:16:32Z
2008
Estienne, V. M. (2008). Leer en la universidad: un estudio exploratorio acerca de las dificultades en el abordaje de la lectura de los alumnos ingresantes. Revista Científica de UCES, 12(2), 37-53.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/107
Para explorar las concepciones de docentes y alumnos acerca de las prácticas de lectura en los primeros años de universidad trabajamos a través de entrevistas en profundidad con profesores, focus groups con estudiantes y observaciones de clases.
Los datos obtenidos caracterizan la lectura de los alumnos para las clases, las dificultades de comprensión de la bibliografía y las orientaciones que necesitarían para superarlas. Los resultados muestran que los estudiantes no suelen leer para las clases, pero los docentes tampoco lo exigen, pues las organizan sin esperar que lo hayan hecho. Las dificultades se vinculan principalmente con la distancia entre las expectativas docentes y las acciones de los alumnos, que para estrecharla deberían enseñar a leer de acuerdo con el marco disciplinar y las exigencias de la materia.
Este estudio contribuye a repensar las prácticas de enseñanza universitaria en cuanto a cómo se proponen y trabajan las lecturas y también aporta recomendaciones acerca de la manera de llevar a cabo estas acciones en el aula.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Científica de UCES, 12(2), 37-53 (2008)
Educación
Educación superior
Lectura
Comprensión
Argentina
Leer en la universidad: un estudio exploratorio acerca de las dificultades en el abordaje de la lectura de los alumnos ingresantes
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Leer_en_la_universidad.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/1082016-02-23T15:17:23Zhdl_123456789_104
DSpace en UCES
author
Progano, Graciela
2009-03-18T13:20:56Z
2009-03-18T13:20:56Z
2008
Progano, G. (2008). Lectura y escritura: una reflexión acerca de sus representaciones. Revista Científica de UCES, 12(2), 54-65.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/108
El artículo reúne algunas concepciones teóricas acerca de la lectura y la escritura, con el objetivo de abrir nuevas perspectivas en las representaciones que tanto docentes como alumnos tienen sobre esas prácticas.
Así, las actividades de escritura y lectura son presentadas como procesos, como experiencias, como oportunidades de transformación, como tareas que involucran conocimientos.
Además, se agrega una visión literaria-cinematográfica de esas prácticas, mediante la consideración del tratamiento que se hace del tema en el film Las horas.
El trabajo intenta de este modo invitar a una reflexión, para que puedan tener lugar en el aula nuevas estrategias y recursos que ayuden a mejorar las prácticas de escritura y de lectura.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Científica de UCES, 12(2), 54-65 (2008)
Educación
Educación superior
Lectura
Escritura
Aprendizaje
Lectura y escritura: una reflexión acerca de sus representaciones
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Lectura_y_escritura.pdf
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DSpace en UCES
author
Bernhardt, Florencia M.
2009-03-18T13:52:33Z
2009-03-18T13:52:33Z
2008
Bernhardt, F. M. (2008). Provocación y publicidad. Revista Científica de UCES, 12(1), 11-17.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/110
Las formas de provocar que se manifiestan en las comunicaciones publicitarias contemporáneas ponen en contradicción la mirada ingenua, sensible a la estética individual y emocional que ha prevalecido en otros estilos y épocas de la publicidad.
Estos discursos, que parecen obturar esa mirada para producir sentidos diferentes, de la provocación, posiblemente respondan a otros fines a través de sus formas novedosas.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Científica de UCES, 12(1), 11-17 (2008)
Publicidad
Discurso
Provocación y publicidad
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DSpace en UCES
author
De Piero, Sergio
2009-03-18T14:01:09Z
2009-03-18T14:01:09Z
2008
De Piero, S. (2008). Estado, soberanía y legitimidad: ¿Qué es lo que está en cuestión? Revista Científica de UCES, 12(1), 18-36.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/111
En la actualidad asistimos, aunque no por primera vez, a una amalgama de discursos acerca del supuesto fin del Estado, sea por las características del nuevo orden internacional, la globalización, o bien por el agotamiento de su capacidad de cohesión interna que había logrado a través de la fusión con la construcción de la nación.
Aquí nos interesa desarrollar y analizar los alcances de la llamada crisis del Estado, pero no indagando en los aspectos problemáticos actuales, sino reconstruyendo los orígenes del mismo tomando dos conceptos claves: el de soberanía y el de legitimidad. Para ello abordaremos las argumentaciones en lo inicios de la modernidad, cuando la teoría se construía conjuntamente con la legitimidad fáctica del Estado moderno.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Científica de UCES, 12(1), 18-36 (2008)
Política
Estado
Crisis
Legitimidad
Estado, soberanía y legitimidad: ¿Qué es lo que está en cuestión?
Article
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DSpace en UCES
author
Feldstein de Cárdenas, Sara L.
author
Scotti, Luciana B.
2009-03-18T14:06:03Z
2009-03-18T14:06:03Z
2008
Feldstein de Cárdenas, S. L. y Scotti, L. B. (2008). Obstáculos legales y convencionales al arbitraje electrónico en la República Argentina. Revista Científica de UCES, 12(1), 37-68.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/112
El medio de comunicación e interacción por excelencia en estos tiempos posmodernos es Internet, un nuevo instrumento a través del cual se llevan a cabo un sinnúmero de relaciones jurídicas de la más variada índole, despojadas de los límites de espacio y tiempo tradicionales, y entabladas de modo sumamente rápido y con costos mínimos.
En este nuevo espacio virtual o ciberespacio, así como en el mundo real surgen múltiples controversias. Por ende, nos encontramos ante la necesidad de concebir mecanismos de resolución de controversias idóneos. En tal sentido, analizaremos en esta oportunidad el denominado arbitraje electrónico, arbitraje on line, arbitraje telemático o ciberarbitraje, a la luz del Derecho Argentino de fuente interna y convencional en la materia.
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Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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Derecho internacional
Argentina
Mundial
Internet
Normas
Legislación
Aspectos jurídicos
MERCOSUR
Unión Europea
Arbitraje
Obstáculos legales y convencionales al arbitraje electrónico en la República Argentina
Article
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Obstáculos_legales_y_convencionales.pdf
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DSpace en UCES
author
Flax, Javier
2009-03-18T14:17:11Z
2009-03-18T14:17:11Z
2008
Flax, J. (2008). Las limitaciones del Pacto Global: hacia una auténtica responsabilidad cívica corporativa. Revista Científica de UCES, 12(1), 69-96.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/113
En un escenario económico global regido por una nueva Ley de Gresham, se requiere construir instituciones que posibiliten mantener la transparencia y la sostenibilidad del mercado -frente a comportamientos oportunistas y predatorios- de manera tal de evitar consecuencias previsibles indeseables. Para la teoría de los juegos, sin el cumplimiento de reglas básicas que constituyen un suelo de cooperación elemental, la mera competencia termina destruyendo el propio mercado, como lo entendía el propio Adam Smith.
En un contexto de pérdida de capacidad estatal, el PNUD lanzó la iniciativa del Pacto Global como un recurso para lograr que las corporaciones se autorregulen en cuestiones relativas a la responsabilidad social y ambiental. En este trabajo se examina el alcance y las limitaciones del Pacto Global y del enfoque de la responsabilidad social empresaria (RSE) en general. A su vez, se plantean alternativas para operativizar la responsabilidad empresarial, resignificada en términos de responsabilidad cívica.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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Revista Científica de UCES, 12(1), 69-96 (2008)
Empresas
Responsabilidad
Ética
Estado
Normas
Argentina
Las limitaciones del Pacto Global: hacia una auténtica responsabilidad cívica corporativa
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Las_limitaciones_del_Pacto_Global.pdf
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DSpace en UCES
author
Fonseca Da Silva, Antonio
author
Felício Júnior, Joaquim
2009-03-18T14:22:50Z
2009-03-18T14:22:50Z
2008
Felício Júnior, J. y Fonseca Da Silva, A. (2008). Estudio de la comunicación empresarial, un enfoque de la imagen para el fortalecimiento de una gestión. Revista Científica de UCES, 12(1), 97-102.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/114
El presente artículo acepta la comunicación como un trabajo. En una empresa, así como en el cuerpo humano, la comunicación funciona como un órgano vital, indispensable para el buen funcionamiento de la máquina empresarial.
El valor de las palabras en el proceso de comunicación de las organizaciones - entendiéndose que el mundo real de las empresas exige, sin restricción, más habilidades de comunicación que dirijan al convencimiento con sinceridad y credibilidad para que la organización sea líder en el proceso de negociación- es la venta de productos o la prestación de servicios, recordándose que el valor de las palabras debe tener una actitud ética. Nótese que, para atender las exigencias del público interno y externo con toda su complejidad, la comunicación empresarial tiene conquistado su espacio y estatus.
La comunicación se hace indispensable, resaltándose que, a pesar de la existencia de una tecnología sofisticada a la disposición de los usuarios, nada sustituye el contacto personal cuando se refiere al público interno, pues las personas necesitan ser oídas.
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Revista Científica de UCES, 12(1), 97-102 (2008)
Empresas
Comunicación
Imagen
Estudio de la comunicación empresarial, un enfoque de la imagen para el fortalecimiento de una gestión
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256022
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Estudio_de_la_comunicación_empresarial.pdf
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DSpace en UCES
author
Ravettino Destefanis, Alejandra J.
2009-03-18T14:26:48Z
2009-03-18T14:26:48Z
2008
Ravettino Destefanis, A. J. (2008). El estilo de vida light. Hábitos y patrones de consumo. Revista Científica de UCES, 12(1), 103-117.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/115
El propósito del presente artículo es describir el patrón de consumo y las prácticas simbólicas asociadas con el estilo de vida light considerándoselo uno de los estilos posibles dentro del proceso de estetización de la vida cotidiana.
Este es un proceso paradigmático de la posmodernidad, caracterizado por la creciente individualidad, expresión personal y autoconciencia estilística de los sujetos, que -preocupados por el estilo- mantienen un profundo deseo por aprender y enriquecerse continuamente, por buscar nuevos valores y vocabularios. Se trata de la autoconstrucción de la propia cotidianeidad a partir del consumo de bienes y servicios simbólicos.
Ante lo expuesto, resulta oportuno analizar si el estilo de vida light es un ejemplo paradigmático de la tensión entre la idea de autoconstrucción, a partir de la elección de estilos de vida, y la exigencia respecto de modelos culturales vigentes.
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Revista Científica de UCES, 12(1), 103-117 (2008)
Consumo
Consumidores
Alimentos
Comportamiento del consumidor
Estilos de vida
Análisis sociológico
Calidad de vida
Productos light
El estilo de vida light. Hábitos y patrones de consumo
Article
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El_estilo_de_vida_light.pdf
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DSpace en UCES
author
Rodríguez, Fernando G.
2009-03-18T14:31:55Z
2009-03-18T14:31:55Z
2008
Rodríguez, F. G. (2008). El estatuto del psicoanálisis en el concierto (o desconcierto) del saber contemporáneo: hacia una epistemología comprensiva de la verdad subjetiva. Revista Científica de UCES, 12(1), 118-141.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/116
El presente trabajo se propone revisar las relaciones entre formalización y psicoanálisis, examinar qué beneficio y límites tiene el fermento de una axiomatización en la teoría y terapia psicoanalíticas. Acerca de ello se plantea, a partir de un breve excursus por la historia de la racionalidad moderna, una doble relación del hombre con el símbolo, primero agente y luego, descubrimiento freudiano, paciente del significante (terminología lacaniana) en el sentido de un pathos. En la lógica de esta captura por el significante el hombre encuentra paralelamente el elemento para su otra lógica. Se discute, en este contexto, cuál sea la utilidad que las herramientas formales pueden de hecho prestar a un padecimiento que se anuda esencialmente a la condición de ser del sentido, y se distingue la formalización en regla de los ensayos titubeantes del estructuralismo, en cuyo seno el psicoanálisis creyó encontrar, con Jacques Lacan, la ruta de su porvenir.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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Revista Científica de UCES, 12(1), 118-141 (2008)
Psicoanálisis
Epistemología
Dilthey, W.
Símbolos
Estructuralismo
El estatuto del psicoanálisis en el concierto (o desconcierto) del saber contemporáneo: hacia una epistemología comprensiva de la verdad subjetiva
Article
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El_estatuto_del_psicoanálisis.pdf
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DSpace en UCES
author
Rossi, Alejandro M.
author
Madera, Nancy
2009-03-18T14:44:57Z
2009-03-18T14:44:57Z
2008
Rossi, A. y Madera, N. (2008). Condicionantes y motivaciones en dos procesos de reforma. Revista Científica de UCES, 12(1), 142-169.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/117
El gobierno de Néstor Kirchner ha llevado adelante, durante los últimos cuatro años, un proceso de reformas definido como un quiebre con respecto a las transformaciones realizadas en la década de los 90. Según el discurso oficial, estos fueron cambios destinados a terminar con criterios de mercantilización introducidos en ámbitos históricamente regulados por el Estado. Las nuevas medidas suponen un retorno a pautas de equidad e integración en el diseño de la política pública. Este trabajo se incorpora al debate sobre el grado y alcance que tuvo esa ruptura, a través de un análisis comparativo entre los cambios realizados durante el gobierno actual y aquellos del período menemista, en el plano previsional, laboral y educativo. Para ello se tendrán en consideración las características de las reformas, el contexto en el fueron presentadas y la forma en la que el gobierno construyó el consenso político para su implementación.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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Revista Científica de UCES, 12(1), 142-169 (2008)
Política gubernamental
Kirchner, N.
Jubilación
Reforma de educación
Mercado de trabajo
Menem, C. S.
Argentina
Condicionantes y motivaciones en dos procesos de reforma
Article
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347102
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Condicionantes_y_motivaciones.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/1192016-03-07T14:07:35Zhdl_123456789_118
DSpace en UCES
author
Cassia Fruett, Ana
2009-03-18T14:57:05Z
2009-03-18T14:57:05Z
2008
Cassia Fruett, A. (2008). El verbo se hace carne: una investigación empleando el método Algoritmo David Liberman. Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 13-30.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/119
La palabra es el objeto de estudio en esta investigación exploratoria, que se propuso investigar, a través del método Algoritmo David Liberman, los lenguajes del erotismo, presentes en la novela autobiográfica Palabras por dizer, de Marie Cardinal. En la obra literaria la autora relata su historia de vida, desde su análisis personal, motivada por un síntoma que se manifestaba en el cuerpo como una disfunción ginecológica: una hemorragia uterina que, según la literatura médica, se hace presente en un 40 por ciento de las mujeres en el grupo de edad de los 30 años. El síntoma la acompañaba hacía varios años sin responder a los tratamientos médicos y cede a partir del 4º mes de análisis. Tomando como base la aplicación del ADL a las redes de palabras, estructuras- frase y secuencias narrativas, los resultados alcanzados indicaron que el síntoma metrorragia era representante de conflictos predominantemente fálico- enitales y podría, por tanto, considerarse un síntoma histérico conversivo, lo que está de acuerdo con la lógica psicoanalítica puesto que, desde el punto de vista de la evolución clínica, el síntoma ha desaparecido luego de instalarse el proceso transferencial y la autora, a través de la abreacción, haber liberado el afecto ligado a las experiencias sexuales traumáticas. El método, por lo tanto, presentó coherencia epistemológica con la teoría y con los hallazgos clínicos
The word is the object of study in this exploratory research, whose proposal is to investigate, using the David Liberman Algorithm method, the language of erotism, in the autobiographical novel Palavras por dizer (The words to say it), byMarie Cardinal.
In this literary book, the author reports the story of her life, from her personal analysis, driven by a symptom that is manifested in the body as a gynecological disorder: uterine bleeding, which according to the medical literature is present in 40% of women who are in their thirties. She had had this disorder for several years without responding to medical treatment, but shows some reaction from the 4th month of analysis onwards. With the implementation of the DLA words network, sentence structures, and narrative sequences the results indicated that the metrorrhagia symptom was representative of phallic-genital conflict and could therefore be considered a hysterical conversion symptom, which is in accordance with the psychoanalytic approach, since, from the clinical evolution point of view, the symptom disappeared as soon as the transference process was established and the author purged the affection linked to traumatic sexual experiences through abreaction. The method therefore presented an epistemological coherence with the theory and with the clinical findings.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 13-30 (2008)
Psicología
Neurosis de conversión
Liberman, D.
Eros
Psicoanálisis
Metrorragia
Lenguaje
ADL: Algoritmo David Liberman
El verbo se hace carne: una investigación empleando el método Algoritmo David Liberman
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El_verbo_se_hace_carne.pdf
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DSpace en UCES
author
Laura Pinto, Sandra de
2009-03-18T15:28:51Z
2009-03-18T15:28:51Z
2008
Laura Pinto, S. (2008). Características del discurso de pacientes con somnolencia: una aplicación del Algoritmo David Liberman. Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 31-52.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/120
Este trabajo se basa en la Tesis de Maestría desarrollada en la Maestría en Problemas y Patologías del Desvalimiento, dirigida por el Dr. David Maldavsky en la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), de Buenos Aires. Al comienzo se incorporan brevemente algunos aportes teóricos en los que se apoya la investigación, como los de Freud, Maldavsky, Fain, Soulé y otros, de orientación psicoanalítica. El problema central es observar de qué manera se traducen en el discurso las manifestaciones de las erogeneidades y defensas que se entrelazan para dar cuenta del surgimiento del síntoma, en el caso de la somnolencia, o sea, cómo los estados corporales pueden ser representados en el lenguaje, y cómo una determinada metodología intenta evaluarlos y medirlos. Se trata de la aplicación del Algoritmo David Liberman (ADL) en una entrevista realizada con cada uno de dos pacientes que se quejaban de somnolencia diurna. El estudio es de tipo exploratorio, con el objetivo de observar las características del discurso de estos pacientes, siendo analizadas por medio de este método. Los niveles de análisis abordados fueron las redes de palabras y los relatos.Las entrevistas, realizadas en portugués, fueron traducidas al español y aplicado el Diccionario Computarizado, que analiza las redes de palabras comunes a los dos pacientes: manifestaciones relativas a la somnolencia, al trabajo, al estudio y a las relaciones familiares. Para cada tema, fueron examinadas secuencias narrativas correspondientes a cada una de las siete erogeneidades consideradas por el ADL. De estas secuencias, se extrajeron fragmentos que las ejemplificaban. Se realizó entonces, a partir de ellos, un análisis interactivo de las redes de palabras, así como de los personajes, ayudantes, ideales y defensas presentes. Al final se muestra, a través de gráficos, los resultados generales obtenidos para los diversos niveles de análisis de cada paciente, así como una comparación entre ellos y las conclusiones.
This paper is based in Master’s Thesis on Problems and Pathologies of Helplessness, chaired by Dr. David Maldavsky, at Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), in Buenos Aires. Some theoretical contributions, that support the investigation, are made briefly, like that of Freud, Maldavsky, Fain, Soulé and others, with psychoanalytic orientation. The erotogenicitie’s and defense’s manifestations interlace each other to originate the symptom, the somnolence. The goal is observe how they can be translated in discourse. That is, how corporate states can be represented in language and how a methodology intended evaluate them and measure them. The investigation deal about the application of David Liberman Algorithm (DLA) in an interview made with each one of two patients with complaints of daytime sleepiness. The study is an exploratory one, with the purpose to observe the discourse’s characteristics of those patients, when they are analyzed through this method. The levels of analysis used are the word network and the narration. The interviews are made in Portuguese, translate to Spanish and then is applied the Computerized Dictionary, that analyze the network’s words according the DLA. For the narration’s analysis, the interviews were divided in three themes, shared by the two patients: manifestations relate to somnolence, work and study and familiar relationships. For each theme, narrative sequences were examined. They correspond to each one of the seven erotogenicities that are considered by DLA. In these sequences were extracted fragments that exemplify them. From the fragments, an interactive word analysis is made, and so the personages, the helpers, the ideals, the defenses that are present. Finally, is show, through graphics, the general results obtained for the different levels of analysis for each patient, so a comparison between them and the conclusions.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 31-52 (2008)
Psicología
Psicoanálisis
Liberman, D.
Lenguaje
Somnolencia
Desvalimiento
Características del discurso de pacientes con somnolencia: una aplicación del Algoritmo David Liberman
Article
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1213617
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Características_del_discurso_de_pacientes.pdf
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DSpace en UCES
author
Losinno, Horacio R.
2009-03-18T15:32:14Z
2009-03-18T15:32:14Z
2008
Losinno, H. (2008). Anorexia nerviosa: la representación padre y su influencia sobre las manifestaciones clínicas que involucran el cuerpo. Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 53-76.
The present study is oriented towards determining whether it is possible to find specific characteristics in the representation of father working in the mind of adolescents with anorexia nervosa and what effect those characteristics might have on the clinical manifestations involving the body. With that objective, CCRT was applied to the episodes of relationship with the father told by 30 adolescents suffering from anorexia nervosa and by 30 adolescents with no food behaviour syndrome. The results were compared to the ones obtained when applying the same method (CCRT) to the episodes of relationship with the father, the doctor and the psychiatrist who appeared in Diary of an anorexic by Lori Gottlieb. The characteristics of the representation of father and the object of exogamic love detected in Gradiva byWilhelm Jensen were also analyzed. It was found that the adolescents suffering from anorexia nervosa had formed a representation of father very different from that of the control group. As for the characteristics of the representation of father working in the mind of the first group, it was possible to establish a connection between those characteristics and a section of the clinical manifestations that involve the body in anorexia nervosa: food restrictions, hyperactivity, amenorrhea, hypothermia and irrational episodes of fury leading them to hurt themselves.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/121
Este estudio está orientado a determinar si se pueden hallar características específicas en la representación padre operante en el aparato psíquico de las adolescentes que padecen anorexia nerviosa y qué efecto ejercen dichas características sobre las manifestaciones clínicas que involucran el cuerpo. Con ese objetivo se aplicó el CCRT a los episodios de relación con el padre, narrados por 30 adolescentes que padecían anorexia nerviosa y por 30 adolescentes sin trastornos de la conducta alimentaria. Se compararon los resultados de ese trabajo con los obtenidos al aplicar el mismo método (CCRT) a los episodios de relación con el padre, con el médico clínico y con el psiquiatra, quienes aparecían en Diario de una anoréxica, de Lori Gottlieb. También se analizaron las características de la representación padre y del posterior objeto de enamoramiento que se detectaron en Gradiva, de Wilhelm Jensen. Se halló que las adolescentes que padecían anorexia nerviosa habían forjado una representación padre muy distinta de la que se revelaba en las adolescentes del grupo de control. Partiendo de las características de la representación padre operante en el psiquismo de las primeras, se pudo establecer un nexo entre esas características y un sector de las manifestaciones clínicas que involucran el cuerpo en la anorexia nerviosa: restricción alimentaria, hiperactividad, amenorrea, hipotermia y raptos de furia insensata que las impulsa a lastimarse.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 53-76 (2008)
Psicología
Psicoanálisis
Anorexia nerviosa
Hipercinesia
Trastornos de la alimentación
Padres
Amenorrea
Hipotermia
Cólera
Anorexia nerviosa: la representación padre y su influencia sobre las manifestaciones clínicas que involucran el cuerpo
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2445647
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Anorexia_nerviosa.pdf
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DSpace en UCES
author
Maldavsky, David
2009-03-18T15:35:38Z
2009-03-18T15:35:38Z
2008
Maldavsky, D. (2008). Yo-realidad inicial: conceptos e investigaciones sistemáticas. Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 77-98.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/122
En esta oportunidad me propongo utilizar las investigaciones clínicas sistemáticas con el Algoritmo David Liberman (ADL) para aportar al estudio de un concepto, el de yo-realidad inicial, el primer tipo de organización yoica en el curso del desarrollo, que mantiene luego su forma de operar, y al cual pueden darse regresiones en determinadas patologías caracterizadas por la alteración orgánica. Este yo-realidad inicial está estrechamente ligado con el cuerpo como conjunto de pulsiones y como organización neuronal. En la primera parte del trabajo se exponen algunos conceptos ligados con este yo y en la segunda se examinan algunas investigaciones clínicas que iluminan más claramente algunos rasgos de dicho yo. Por fin, en las conclusiones se discuten los nuevos aportes obtenidos gracias a las investigaciones clínicas sistemáticas.
In this opportunity I propose to use the systematic clinical researches with the David Liberman Algorithm (DLA) to contribute to the study of a concept, the original reality-Ego, the first type of Ego organization in the course of the development. Thereafter, it maintains its way of operate, and there can occur regressions to it in specific pathologies characterized by the organic alteration. This original reality-ego is closely link with the body as a whole of libidinal drives and as a neuronal organization. In the first part of the research I will expose some concepts linked with this ego and in the second one some clinical researches are examined that clarify some traits of this ego. Finally, in the conclusions the new contributions obtained thanks to the systematic clinical researches are discussed.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 77-98 (2008)
Psicología
Psicoanálisis
Investigación biomédica
Yo realidad
Pulsiones
Investigación conceptual
Yo-realidad inicial: conceptos e investigaciones sistemáticas
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Yo_realidad_inicial.pdf
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DSpace en UCES
author
Malinowski, Mabel
2009-03-18T15:38:58Z
2009-03-18T15:38:58Z
2008
Malinowski, M. (2008). Acerca de la vida onírica en pacientes con patología orgánica. Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 99-113.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/123
Este trabajo es un desarrollo que se desprende de una investigación realizada con pacientes orgánicos y toma como eje central el concepto de funcionamiento del cuerpo y la vida onírica, considerado desde la perspectiva de las categorías del dormir y del soñar, en el marco de las patologías del desvalimiento. La primera parte es un breve resumen de un trabajo previo donde desarrollé dos categorías, “Trastornos del dormir” y “Trastornos del soñar”, la operacionalización de las variables y la construcción de hipótesis intermedias con el objetivo de construir un cuestionario que recolectara datos sobre dichas alteraciones en pacientes con patología orgánica. En la segunda parte, desarrollo los conceptos que subyacen a la investigación empírica, como soporte de la misma. Investigo las características del concepto de “cuerpo” que está comprometido en este tipo de patologías. Se pone el acento en la diferencia que existe entre el cuerpo de las neurosis de transferencia y el de las patologías orgánicas. A qué cuerpo hago alusión y qué grado de alteración tendrán las formaciones tempranas en los pacientes que se están investigando. Introduzco una viñeta clínica que presenta una patología diferente de la enfermedad oncológica con el objeto de comparar el funcionamiento yoico. Este caso clínico será comparado con la sistematización de las respuestas que dieron las mujeres de la muestra en la investigación a la que hago mención, articulada a los conceptos desarrollados previamente. En la tercera parte, se describen las posibles articulaciones y las conclusiones.
This paper is a development of a part of my investigation on organic patients. Its central axis is the concept of the body considered from the perspective of sleeping and dreaming. The first part is a brief summary of a previous work where I developed two categories, perturbations of sleeping and perturbations of dreaming, the operationalization of the variables and the construction of intermediate hypotheses aiming at constructing a questionnaire to collect data on these alterations in patients with an organic pathology. In the second part, I develop the concepts underlying the empirical research. I investigate the features of the concept of “body” corresponding to this type of pathologies. I stress the relevance of the difference between transference neuroses body and of the organic pathologies one. I refer to a specific type of body and to the early perturbations influencing in its alterations. I introduce a clinical example aiming at comparing the ego functioning with that of the sample in the main investigation. In the third part I include new proposals and conclusions.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 99-113 (2008)
Psicología
Psicoanálisis
Fisiopatología
Trastornos del sueño
Zona erógena
Organismo humano
Acerca de la vida onírica en pacientes con patología orgánica
Article
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198779
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Acerca_de_la_vida_onirica.pdf
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DSpace en UCES
author
Manson, Marilé
author
Alvarez, Liliana E.
author
Maldavsky, David
2009-03-18T15:43:03Z
2009-03-18T15:43:03Z
2008
Alvarez, L. E., Maldavsky, D. y Manson, M. (2008). Sobre las fijaciones pulsionales, las defensas y su estado en un paciente con psoriasis, estudiado con el Algoritmo David Liberman (ADL). Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 114-135.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/124
Los autores analizan una sesión del segundo año de tratamiento psicoterapéutico (con orientación psicoanalítica) de un paciente psoriásico. Aplicando el Algoritmo David Liberman (ADL) concluyen que 1) durante la sesión el paciente desarrolla una estrategia resistencial, 2) su estructura psíquica está actualmente en equilibrio gracias a una combinación entre la desestimación del afecto exitoso/fracasada, la desmentida exitosa y la represión + rasgos evitativos igualmente exitosas. La afección psicosomática está relativamente controlada. En otros momentos de la vida del paciente las defensas antes mencionadas fracasan y se agrava su afección psicosomática. Los autores hallan fuertes coincidencias entre los resultados del análisis de este caso y los de otros 10 estudiados en una investigación previa. Por último, los autores formulan algunos comentarios metodológicos respecto del análisis de los sueños con el ADL y de los problemas que surgen al comparar diferentes casos, tomando en cuenta al mismo tiempo la singularidad de cada paciente y la posibilidad de agruparlos con un criterio específico.
The authors analyze a session of the second year of a psychotherapeutic treatment (with a psychoanalytic orientation) of a psoriatic patient. Applying the David Liberman Algorithm (DLA) the authors conclude that 1) during the session the patient develops a resistance strategy, 2) his psychic structure is in equilibrium thanks to a combination among the successful/failed foreclosure of the affect, the successful disavowal and the successful repression + traits of avoidance. The psychosomatic affection is relatively under control. In other moments of the patient’s life the defenses already mentioned failed and his psychosomatic affection worsened. The authors find strong coincidences between the outcomes of the analysis of this case and of the other 10 patients studied in a previous research. Finally, the authors make some methodological commentaries about the dream’s analysis with the DLA and the problems that appear when comparing different cases, taking into account at the same time each patient’s singularity and the possibility of gathering the patients under a specific criteria.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 114-135 (2008)
Psicología
Psicoanálisis
Enfermedades psicosomáticas
Mecanismos de defensa
Lenguaje
Organismo humano
Pulsiones
Psoriasis
ADL: Algoritmo David Liberman
Sobre las fijaciones pulsionales, las defensas y su estado en un paciente con psoriasis, estudiado con el Algoritmo David Liberman (ADL)
Article
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Sobre_las_fijaciones_pulsionales.pdf
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DSpace en UCES
author
Moneta, María E.
2009-03-18T15:49:23Z
2009-03-18T15:49:23Z
2008
Moneta, M. (2008). Procesos afectivos, cognición y corporalidad. Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 136-143.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/125
Los humanos, como todas las especies, poseen múltiples formas de procesar la información en los sistemas sensoriales y somáticos. Nos diferenciamos de otras especies en la posesión de un arma poderosa y compleja que es el lenguaje verbal. Este es codificado en diversas formas en las modalidades no verbales. Los principales sistemas de procesamiento son clasificados como simbólico y subsimbólico. El sistema subsimbólico se usa en algunos tipos de terapia y se basa en la lectura de señales no verbales como una forma de acceder a los procesos mentales. La información concerniente a nuestro cuerpo y núcleo afectivo está dada por el procesamiento subsimbólico. Los humanos organizamos nuestra vida afectiva en base a esquemas emocionales. Elementos corporales, motores, sensoriales constituyen el núcleo afectivo del esquema. Lo que se puede cambiar en la psicoterapia es la organización de estos esquemas emocionales; ellos subyacen a todos las interacciones emocionales de la vida. Los esquemas emocionales son formados en base a las interacciones con el cuidador primario en la primera infancia. De esta manera, la regulación emocional que ellos provean es fundamental para la organización de la vida afectiva que involucra la mente y el cuerpo. Un mecanismo de neurocepción estaría implicado en la base de la organización de los esquemas emocionales.
Humans, like all species, have multiple forms of information processing in sensory and bodily systems. We differ from other species in the possessions of a complex and powerful system, the verbal language. Nevertheless, this is coded in multiple forms of non verbal modalities. The major processing systems are characterized as Subsymbolic and Symbolic. The Subsymbolic system is most used in therapies which relay more on non verbal signals as a way of accessing the mind. Information concerning our body and affective core are given by the subsymbolic processing. Humans organize their emotional life into emotional schemas. Bodily, sensory and motor elements constitute the affective core of the schema. What is changed in psychotherapy is the organization of the emotional schema; they underlie all the emotional interactions in life. The emotional schemas are formed through the interactions with the caregivers; therefore, the regulation provided by them is fundamental for the organization of the affective life, which involves the mind and the body. A mechanism of neuroception would be implicated on the base of the organization of the affective schemas.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 136-143 (2008)
Psicología
Psicoanálisis
Cognición
Emoción
Procesos corporales
Afecto
Neurocepción
Procesos afectivos, cognición y corporalidad
Article
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132383
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Procesos_afectivos.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/1262016-03-07T14:09:34Zhdl_123456789_118
DSpace en UCES
author
Schore, Allan N.
2009-03-18T16:10:48Z
2009-03-18T16:10:48Z
2008
Schore, A. (2008). Una perspectiva neuropsicoanalítica del cerebro/mente/cuerpo en psicoterapia: perspectiva neuropsicoanalítica. Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 144-168.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/126
El trabajo presenta brevemente la información reciente acerca del psicoanálisis del desarrollo en los orígenes intersubjetivos del self implícito. Luego, se describen modelos neuropsicoanalíticos de los mecanismos implícitos que generan el campo intersubjetivo creado conjuntamente dentro de la alianza terapéutica, y finalmente se describen las concepciones psicoanalíticas actualizadas de las transacciones afectivas implícitas del cerebro/mente/cuerpo derecho incluidas dentro de las comunicaciones transferencia-contratransferencia. A lo largo del trabajo, con el objeto de facilitar el diálogo entre el psicoanálisis y las otras ciencias, se ofrecen algunos pensamientos actuales de los neurocientíficos, incluyendo un gran número de citas directas.
In this paper, we briefly present recent information from developmental psychoanalysis on the intersubjective origins of the implicit self. Then, we outline neuropsychoanalytic models of the implicit mechanisms that generate the intersubjective field co-created within the therapeutic alliance, and we finally describe updated clinical psychoanalytic conceptions of right brain/mind/body implicit affective transactions embedded within transference-countertransference communications. Throughout, in order to facilitate the dialogue between psychoanalysis and the other sciences, we shall offer the actual voices of neuroscientists by including a large number of direct quotes.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 144-168 (2008)
Psicología
Psicoanálisis
Neuropsicología
Psicoterapia
Afecto
Cerebro
Sí mismo
Una perspectiva neuropsicoanalítica del cerebro/mente/cuerpo en psicoterapia: perspectiva neuropsicoanalítica
Article
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424823
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Una_perspectiva_neuropsicoanalítica.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/1272016-03-07T14:12:08Zhdl_123456789_118
DSpace en UCES
author
Tondowski, Mona
author
Kovacs, Zsofia
author
Morin, Catherine
author
Turnbull, Oliver H.
2009-03-18T16:18:57Z
2009-03-18T16:18:57Z
2008
Kovacs, Z., Morin, C., Tondowski, M. y Turnbull, O. (2008). La asimetría hemisférica y la diversidad de la experiencia emocional en la anosognosia. Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 169-192.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/127
Un tema de larga data en neuropsicología es el de si las emociones básicas están lateralizadas en un hemisferio del cerebro. Una conceptualización más reciente y controvertida, ha sido que ambos hemisferios procesan la emoción, pero que el izquierdo está especializado en las emociones positivas y el derecho en las emociones negativas. Esta aseveración ha sido sostenida parcialmente por el hecho de que la negación del déficit (anosognosia) resulta de una pérdida de las emociones negativas luego de lesiones en el lado derecho. Esta afirmación se ha enfrentado con una serie de objeciones. Estas incluyen la sugerencia, inspirada analíticamente de que la anosognosia resultaría de un déficit en la regulación de la emoción,asociado con cambios en la imagen corporal, lo que produce que se mantengan defensas enfermas frente a aspectos de la realidad que son difíciles de tolerar. El presente estudio incluye la presentación, a cada hemiespacio, de estímulos relacionados emocionalmente en pacientes con anosognosia y la medición de la experiencia emocional. A través de tres métodos de diagnóstico diferentes, los pacientes anosognósicos podían experimentar un amplio rango de emociones, independientemente de la ubicación. Sumado a esto, la magnitud de la anosognosia no estaba relacionada de una manera obvia con el tamaño y ubicación de la lesión y podría reflejar diferencias en la personalidad pre- mórbida. Estos hallazgos contradicen la afirmación de una asimetría hemisférica en la emoción positiva versus la negativa, y son consistentes con la afirmación inspirada psicoanalíticamente de que el hemisferio derecho juega un papel fundamental en la regulación de la emoción, más que en la experimentación de una clase particular de emoción.
A long-standing question in neuropsychology has been whether basic emotions are lateralized in one hemisphere in the brain. A more recent, controversial, conceptualization has been that both hemispheres process emotion, but the left is specialized for positive emotions and the right for negative emotions. This claim has been partially bolstered by the claim that denial of deficit (anosognosia) results from a loss of negative emotions after right-sided lesions. A range of objections have been raised to this account. These include the analytically inspired suggestion that anosognosia might result from an emotion-regulation deficit, associated with changes in body image, producing ill-maintained defenses against aspects of reality that are difficult to tolerate. The present study involved presenting emotion-related stimuli to each hemispace of anosognosic patients and measuring emotional experience. Across three different assessment methods, the anosognosic patients were able to experience the full range of emotions, independent of location. In addition, the magnitude of the anosognosia was not obviously related to lesion size and location and may reflect differences in premorbid personality. These findings run counter to the claim of a hemispheric asymmetry in positive vs. negative emotion and are consistent with the psychoanalytically inspired claim that the right hemisphere plays a substantial role in emotion regulation, rather than in the experience of a single class of emotion.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 169-192 (2008)
Psicología
Psicoanálisis
Neuropsicología
Emoción
Experiencia
Lateralización
Anosognosia
Diversidad
La asimetría hemisférica y la diversidad de la experiencia emocional en la anosognosia
Article
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La_asimetría_hemisférica.pdf
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DSpace en UCES
author
Ulnik, Jorge C.
2009-03-18T16:23:55Z
2009-03-18T16:23:55Z
2008
Ulnik, J. (2008). El médico, el psicoanalista y lo psicosomático. Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 193-210.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/128
A pesar de reconocer la importancia de los factores psicológicos en las enfermedades somáticas y resaltar la importancia de la calidad de vida para cada enfermedad, los médicos no han cambiado la forma de tratar a los pacientes. El psicoanálisis y el enfoque psicosomático podrían contribuir a que se produzcan cambios, pero para eso también el psicoanalista debe cambiar. El abordaje psicosomático implica una actitud del psicoanalista que no retrocede frente a la enfermedad somática y que lo ayuda a reconocer en dichos trastornos tanto la ruptura de un eslabón simbólico como el pasaje a otro nivel de expresión simbólica, preverbal. El autor propone ampliar el campo de lo psicosomático y reconocer ciertas características que se repiten con frecuencia en este tipo de pacientes, como por ejemplo, las dificultades de simbolización, el desfasaje entre las ideas y los afectos, los excesos pulsionales, los problemas de identidad y la ambivalencia y la fragmentación de la personalidad. El problema exige una adecuación de la técnica: la participación más activa del analista y una escucha que debe funcionar “como si” los órganos fueran representaciones, y que debe favorecer el acceso a la simbolización pasando de nivel en nivel y estableciendo cortocircuitos entre esos niveles para favorecer el tránsito entre ellos. Como si se pudiera pasar de la escena de los órganos a la escena de las cosas, y de allí a las escenas de la vida, con las consecuencias e implicancias afectivas que ello conlleva.
Medical scientific community lays emphasis on the central role of psychological factors on the etiology, evolution and treatment of some somatic diseases and we can find Quality of Life studies in a wide range of medical journals. However, there is no correspondence between these data and the current reality of the doctor-patient relationship at the hospital and the private offices. Psychoanalysis can offer new points of view and promote changes, but in order to do that, psychotherapy with psychosomatic patients must also change. The author proposes a wider field of psychosomatics, and technical modifications in order to develop psychoanalytical skills to treat the most frequent personality traits of somatic patients characterized by symbolization difficulties, lack of coherence between the affective development and the intellectual one, manifestations of drive excesses, identity problems, ambivalence and personality splitting.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 11, 193-210 (2008)
Psicología
Psicoanálisis
Rasgos de personalidad
Simbolización
Enfermedades psicosomáticas
El médico, el psicoanalista y lo psicosomático
Article
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El_médico_el_psicoanalista.pdf
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DSpace en UCES
author
Español, Silvia
2009-03-18T17:05:26Z
2009-03-18T17:05:26Z
2007
Español, S. (2007). Lenguaje, comunicación e intersubjetividad: una aproximación desde la psicología del desarrollo. Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 13-28.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/130
En este artículo se analizan los vínculos entre lenguaje, comunicación e intersubjetividad desde una perspectiva genética a partir de los aportes de la psicología cognitiva del desarrollo y de concepciones que se encuentran en los límites del cognitivismo, como la estética naturalista de Dissanayake o las propuestas dinámicas de Stern. En primer lugar, se describe la sensibilidad del neonato hacia el sonido del lenguaje y las elaboraciones de la estimulación materna que dan lugar a las primitivas experiencias de intersubjetividad. Se detalla también la experiencia intermodal, temporal y no verbal de los afectos de la vitalidad y su enlace con las artes temporales. En segundo lugar, se comentan las funciones comunicativas, tradicionalmente asociadas con el lenguaje, que pueden realizarse de un modo preverbal así como la formación de los primeros símbolos no lingüísticos infantiles. Finalmente, de acuerdo con Rivière, se caracteriza al lenguaje como una “función crítica de humanización”.
In this article the relationships between language, communication and intersubjectivity are discussed from a genetic perspective. This analysis is carried out from the contributions of the cognitive developmental psychology and from conceptions that border the cognitive frame, such as Dissanakaye’s naturalist aesthetic and Stern’s dynamics ideas. First, the neonate’s sensitivity to the sound of language is described, as well as the elaborations of the maternal stimulations that lead to the primitive intersubjective experiences. Cross-modal, temporal and non-verbal experiences of the vitality affect and its relation to temporal arts are also described. Second, some communicative functions which were traditionally associated with language but can be performed preverbally are commented, as well as the formation of the first non-linguistic symbols. Finally, according to Rivière’s proposal, language is characterized as a “function critical to humanization”.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 13-28 (2007)
Psicología
Lenguaje
Comunicación
Psicología evolutiva
Neonato
Lenguaje, comunicación e intersubjetividad: una aproximación desde la psicología del desarrollo
Article
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153768
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Lenguaje_comunicación.pdf
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DSpace en UCES
author
Goldberg, Jorge A.
2009-03-18T17:07:47Z
2009-03-18T17:07:47Z
2007
Goldberg, J. A. (2007). Problemas metodológicos en psicoanálisis con niños: ¿constituye el ADL un aporte para el estudio sistemático de sesiones concretas?. Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 29-42.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/131
Este trabajo, que es un fragmento de una Tesis de maestría, se pregunta si el ADL constituye un buen método de análisis para las sesiones analíticas con niños. El procedimiento que seguimos es el de tomar una sesión y aplicarle el ADL y el método de los estilos de juego de D. Liberman. Concluimos considerando que el ADL hace aportes importantes a la comprensión de la sesión. Muy particularmente algunos de sus instrumentos como el de las estructuras frase, la grilla de motricidades y la guía para detectar la defensa, que brindan valiosa información, muy especialmente acerca del estado de la alianza terapéutica en la sesión estudiada.
This paper, which is a fragment of a master’s thesis, questions whether the DLA is a good method of analysis for analytic sessions with children. The procedure we follow is to take a session and apply the DLA and the game’s styles method of D. Liberman. We conclude considering the DLA makes important contributions to the session’s comprehension. Particularly some of the instruments such as phrase structures, grid of motilities and guide for detecting defenses, which give valuable information, especially regarding the therapeutic alliance in the studied session.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 29-42 (2007)
Psicología
Psicoanálisis
Psicoanálisis del niño
Liberman, D.
Discurso
Juegos
Problemas metodológicos en psicoanálisis con niños: ¿constituye el ADL un aporte para el estudio sistemático de sesiones concretas?
Article
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160590
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Problemas_metodológicos.pdf
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DSpace en UCES
author
Irrazabal, Natalia
2009-03-18T17:32:57Z
2009-03-18T17:32:57Z
2007
Irrazabal, N. (2007). Metacomprensión y comprensión lectora. Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 43-60.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/132
En los últimos años, el estudio de los procesos metacognitivos desarrollados durante la lectura ha suscitado un interés creciente dentro del campo de la psicología del discurso. En este artículo se describe el estado actual de la investigación de la metacomprensión desde la perspectiva que conjuga los aportes de la teoría de la metacomprensión con aquellos provenientes de la teoría de comprensión de textos (Kintsch, 1988). El proceso de metacomprensión está formado por las fases de monitoreo y regulación. Desde la psicología del discurso se intenta entonces vincular el procesamiento metacognitivo en cada una de estas fases con los niveles de procesamiento en la lectura de textos. Los hallazgos experimentales en este campo apuntan no solo a describir el proceso lector sino también a aportar nuevas direcciones en la intervención para la mejora de la lectura en el ámbito educativo.
In the past few years, the study of the metacognitive processes during reading comprehension has given rise to an increasing interest within reading psychology.
The current status of the metacomprehension research is described in this article from the perspective that combines the metacomprehension theory’s contributions with those originating in the text comprehension theory (Kintsch, 1988). The metacomprehension process consists of two phases: monitoring and regulation.
Reading psychology researches try to tie the processing in each phase to the representation levels in text comprehension. The experimental findings in this field aim not only to describe the reading process but also to contribute new directions in the intervention to the reading improvement in educational area.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 43-60 (2007)
Psicología
Evaluación de la comprensión lectora
Metodología del trabajo intelectual
Discurso
Metacomprensión y comprensión lectora
Article
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Metacomprensión_y_comprensión_lectora.pdf
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DSpace en UCES
author
Lechevalier, Bernard
2009-03-18T17:37:11Z
2009-03-18T17:37:11Z
2007
Lechevalier, B. (2007). El pensamiento sin lenguaje verbal en el ser humano. Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 61-78.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/133
El pensamiento sin lenguaje es una realidad que no se pone en duda pero que se manifiesta en circunstancias particulares: en grupos étnicos muy reducidos se usan todavía modos de expresión verbal rudimentarios, los pidgines, que el autor pone en relación con el protolenguaje; en circunstancias patológicas, donde la arquitectura normal del cerebro está modificada como consecuencia de las lesiones -es lo que sucede en los síndromes de desconexión hemisféricos, en las demencias semánticas, en los sordomudos; en el ser humano sano y consciente-, ciertas categorías de pensamiento como la música, las matemáticas, la creación artística en general pueden utilizar ciertos modos de expresión sin lenguaje. Por otro lado, existe un pensamiento en acción tal como el acto quirúrgico.
The possibility to think without language is a well established fact, but it is possible only in some circumstances; either in some very restricted ethnic groups who still use rudimentary modes of verbal expression, the pidgins, of which the author assesses the links with the proto-language; either in pathological circumstances which, due to the lesions involved, entail modifications of the normal architecture of the cerebral networks -that is the case of hemispheric disconnection syndromes, semantic insanities, receptive type of developmental language disorder; or in a sane conscious human being- some categories of thinking, like music, mathematics, artistic creation generally speaking, can use non linguistic ways of expression. In addition there is a thinking in act, the surgical action is taken as an example of it.
application/pdf
es
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 61-78 (2007)
Psicología
Pensamiento
Lenguaje de señas
Sordomudo
Música
Matemáticas
El pensamiento sin lenguaje verbal en el ser humano
Article
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161791
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El_pensamiento_sin_lenguaje_verbal.pdf
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DSpace en UCES
author
Maldavsky, David
author
Cantis, Jorge G.
author
Durán, Rita de
author
García Grigera, Horacio
2009-03-18T17:41:16Z
2009-03-18T17:41:16Z
2007
Maldavsky, D., Cantis, J. G., Durán, R. de y García Grigera, H. (2007). Tres casos de afasia: investigación de las erogeneidades, las defensas y su estado con el Algoritmo David Liberman (ADL). Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 79-138.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/134
En este trabajo los autores se proponen estudiar sistemáticamente las fijaciones pulsionales, las defensas y su estado en la primera entrevista de tres pacientes afásicos, con su terapeuta. Para ello aplican el algoritmo David Liberman (ADL). Los autores destacan las similitudes entre los trastornos afásicos y los de las neurosis postraumáticas, prestan atención a los modos en que se evidencia el retorno de la situación traumática, así como las formas en que el paciente intenta recuperarse. Los autores también prestan atención a las intervenciones del terapeuta, que ponen en evidencia tanto las dificultades para establecer la sintonía afectiva cuanto algunos atrapamientos clínicos transitorios, hasta la recuperación del rumbo clínico.
In this paper the authors propose to study in a systematic way the drive motion’s fixations, the defenses and their state in the first interview of three aphasic patients with their therapist. For that purpose they apply the David Liberman algorithm (DLA). The authors emphasize the similarities between the aphasic disorders and the ones of the posttraumatic neurosis. They also pay attention to the ways in which the return of the traumatic situation evidences, as well as the ways of how the patient tries to recover him/herself. The authors also pay attention to the therapist’s interventions, which put in evidence the difficulties for establishing the affective attunement as well as some clinical traps in which the therapist can fall, but to recover his/her clinical way later on.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 79-138 (2007)
Psicología
Lenguaje
Neurosis
Trastornos en el lenguaje
Afasia
Psicoanálisis
Fijación
Habla
ADL: Algoritmo David Liberman
Tres casos de afasia: investigación de las erogeneidades, las defensas y su estado con el Algoritmo David Liberman (ADL)
Article
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Tres_casos_de_afasia.pdf
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DSpace en UCES
author
Minervino, Ricardo A.
2009-03-18T17:44:47Z
2009-03-18T17:44:47Z
2007
Minervino, R. (2007). La capacidad de la teoría de proyección de la estructura y la teoría de la metáfora conceptual para explicar la generación y el uso de metáforas conceptuales: una comparación crítica. Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 139-162.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/135
Se comparan las capacidades del modelo proposicional de Gentner (1983, 1989) acerca del pensamiento analógico y de la teoría experiencial de la metáfora conceptual de Lakoff y Johnson (1980, 1999) para explicar el origen y el uso de metáforas conceptuales. Se postula que los mecanismos propuestos por la primera teoría no son suficientes para explicar el desarrollo de analogías que se apoyan en metáforas conceptuales preexistentes, y que el formato proposicional que emplea no logra captar las bases experienciales de las metáforas conceptuales. Se señala que, si bien el énfasis experiencial de la teoría de la metáfora conceptual es acertado, esta teoría no ha logrado proponer constructos representacionales adecuados para desarrollar su teoría en un nivel informal y formal, algo que sí ha hecho la teoría de proyección de la estructura. Se indica que, irónicamente, la teoría recurre a constructos proposicionales contrarios a su tendencia experiencialista.
The capacities of Gentner’s (1983, 1989) propositional model of analogical thinking and Lakoff y Johnson’s (1980, 1999) experiential theory of conceptual metaphor to explain the origins and uses of conceptual metaphors are compared. It is postulated that the mechanisms proposed by the first theory are not sufficient to explain the establishment of analogies that extend preexistent conceptual metaphors, and that the propositional format employed by the theory cannot account for the experiential basis of conceptual metaphors. It is affirmed that, although the experiential emphasis of the theory of conceptual metaphor is well oriented, this theory has been unable to propose adequate representational constructs to develop its approach in an informal and formal level, something that the structure mapping theory did. It is postulated that, ironically, the theory uses propositional constructs that contradicts its experiential approach.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 139-162 (2007)
Psicología
Lenguaje
Teoría
Gentner, D.
Lakoff, G.
Johnson, M.
Conceptualización
TMC
Pensamiento analógico
La capacidad de la teoría de proyección de la estructura y la teoría de la metáfora conceptual para explicar la generación y el uso de metáforas conceptuales: una comparación crítica
Article
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La_capacidad_de_la_teoría.pdf
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DSpace en UCES
author
Molinari Marotto, Carlos
author
Duarte, Aníbal
2009-03-18T17:47:52Z
2009-03-18T17:47:52Z
2007
Duarte, A. y Molinari Marotto, C. (2007). Comprensión del texto narrativo e inferencias. Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 163-183.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/136
Comprender un texto equivale a construir una representación de una situación en el mundo real, el mundo de las ideas o un mundo imaginario. Los procesos inferenciales establecen vínculos no explícitamente indicados entre partes del texto y vinculan su contenido con elementos de conocimiento previo. El presente trabajo se centra en investigaciones recientes acerca de la comprensión del texto narrativo. Dentro del marco de la psicolingüística cognitiva, una línea de investigación propone un modelo de red causal, referido a la coherencia del texto mismo y a la representación situacional construida durante su comprensión. Este modelo brinda una descripción funcional de la generación de inferencias según la cual, durante la lectura de cada nueva oración se establecen vínculos causales que determinan la reactivación de información previa del texto, y se activan elementos de conocimiento previo que ayudan a que cada oración leída tenga suficiente explicación y enriquecen la representación mental del texto.
During text comprehension readers build a mental representation, namely the situation model, of a situation in the real world, the world of ideas, or an imaginary world. Inference processes relate separate parts of the text and activate previous knowledge. This paper addresses recent research on narrative text comprehension.
An important psycholinguistic research line proposes a causal network model. This theoretical framework provides a functional description of inference generation. As every new sentence is read, causal links are established reinstating previous text information, and activating world knowledge, in order to obtain sufficient explanation. These inferences enrich the mental representation of the text.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 163-183 (2007)
Psicología
Lenguaje
Metodología del trabajo intelectual
Evaluación de la comprensión lectora
Comprensión del texto narrativo e inferencias
Article
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216613
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Comprensión_del_texto_narrativo.pdf
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DSpace en UCES
author
Perron, Roger
2009-03-18T17:50:01Z
2009-03-18T17:50:01Z
2007
Perron, R. (2007). Decir, no decir, decir de otro modo. Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 184-206.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/137
El propósito de este trabajo es el estudio de narraciones realizadas por niños en base a láminas con determinadas figuras. El autor considera que muy frecuentemente las narraciones no respetan las reglas de encadenamiento temporal y causal, a la vez que, cuando se dice algo en una narración, se está eligiendo no decir otra cosa, ya sea consciente o inconscientemente. Considera que esta investigación también puede ser útil para el psicoanalista, en la medida en que el discurso del paciente con frecuencia toma la forma de una narración, desde el nivel de la historia cotidiana hasta el de la historia de una vida.
This paper is about the research of narrations made by children based in drawings with different pictures. The author considers that frequently the narrations does not respect the rules of the temporal and causal linking, and when something is said in a narration, the narrator is choosing what to say, consciously or unconsciously. He considers that this research can be useful also to the psychoanalyst, because the discourse of the patient sometimes takes the form of a narration, from the everyday history to the life story.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 184-206 (2007)
Psicología
Psicolingüística
Discurso
Psicoanálisis
Narración
Decir, no decir, decir de otro modo
Article
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Decir_no_decir.pdf
oai:dspace.uces.edu.ar:123456789/1382016-03-07T13:54:40Zhdl_123456789_129
DSpace en UCES
author
Plut, Sebastián T.
2009-03-18T17:53:50Z
2009-03-18T17:53:50Z
2007
Plut, S. T. (2007). Contribución del análisis del discurso a la psicología política. Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 207-234.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/138
El autor propone considerar la teoría psicoanalítica como fundamento de las ciencias de la subjetividad. Luego, introduce el análisis del discurso para la investigación psicosocial y estudia el discurso específico de un líder político (Adolfo Hitler) a partir del algoritmo David Liberman. Finalmente, subraya el sentimiento de injusticia como un problema central para una psicología política.
The author proposes to consider the psychoanalytic theory to be a foundation of the sciences of the subjectivity. Then, introduces the discourse’s analysis on psychosocial research and studies the specific speech of a political leader (Adolph Hitler) from the David Liberman algorithm. Finally, he emphasizes the injustice feeling as a central problem for a political psychology.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 207-234 (2007)
Psicología
Psicoanálisis
Política
Discurso
Hitler, A.
Liberman, D.
ADL: Algoritmo David Liberman
Contribución del análisis del discurso a la psicología política
Article
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Contribución_del_análisis_del_discurso.pdf
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DSpace en UCES
author
Romano, Eduardo
2009-03-18T18:14:40Z
2009-03-18T18:14:40Z
2007
Romano, E. (2007). Análisis de la producción discursiva de escenas en una conversación coloquial de chat. Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 235-270.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/139
El trabajo está orientado a la investigación sistemática del discurso coloquial, desde la perspectiva de las erogeneidades y los lenguajes de pulsión, como fundamento de los procesos subjetivos-intersubjetivos puestos en evidencia en estos eventos de habla. A partir del estudio sistemático de las frases intercambiadas en el curso de una conversación espontánea mediada por computadora (chat), se investiga cómo los sujetos, en sus interacciones, construyen en determinados momentos de la charla, coherencias lógicosemánticas (isotopías) que pueden culminar, según el caso, en el armado empírico de escenas intersubjetivas. Estas son detectadas y analizadas en un fragmento de una conversación informal, a través de la aplicación de un método cualitativo de análisis del discurso (ADL), en dos niveles básicos: a) escenas desplegadas por los hablantes como actos de enunciación y b) escenas narradas como contenidos. De modo que las escenas discursivas pueden detectarse tanto en el relato como en el acto mismo de narrar. En ambos casos, se considera que se despliegan en contextos intersubjetivos y son analizadas tomando en cuenta no solo los datos indexicales sino su fundamento pulsional. Se parte de la hipótesis de que cada sujeto tiende a posicionarse y a ubicar a sus interlocutores en ciertos lugares dentro de esas escenas, y que este posicionamiento, lejos de ser azaroso, resulta determinado por la particular ensambladura de lenguajes de pulsión eficaces en él.
This article is orientated with a systematic investigation of casual discourse from the psychoanalytic frame of erogeneicities, related with the subjective-intersubjective processes dealing with talking events.
Starting with a systematic study of the utterances during spontaneous computer mediated conversations the article explains how narrative subjects build during their talking interactions semantic logical coherences that could end in intersubjective scenes. Those are detected and analysed in different casual utterances taken from computer mediated conversations Two analysis levels are considered: narrated and played scenes.
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Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 235-270 (2007)
Psicología
Lenguaje
Habla
Discurso
Psicoanálisis
Computación
Internet
Análisis de la producción discursiva de escenas en una conversación coloquial de chat
Article
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Análisis_de_la_producción_discursiva.pdf
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author
Skidelsky, Liza
2009-03-18T18:16:53Z
2009-03-18T18:16:53Z
2007
Skidelsky, L. (2007). La naturaleza del contenido de los estados subpersonales de la competencia linguística. Subjetividad y procesos cognitivos, 10 , 271-295.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/140
Actualmente, en ciencia cognitiva, se considera a los estados de la competencia lingüística como estados cognitivos subpersonales. La mayoría de los filósofos de la mente consideran que los estados subpersonales poseen un contenido mental a la manera en que lo poseen los estados personales intencionales de creencias y deseos. En este trabajo intento ofrecer una noción no-intencional de contenido para los estados subpersonales de la competencia lingüística que, a diferencia de la noción intencional, respeta los objetivos y el alcance de la explicación en ciencia cognitiva. En §2, me ocupo de esclarecer en qué consiste el mecanismo y los estados lingüísticos en la teoría chomskiana, introduciendo la noción no-intencional de contenido interno. En §3, diferencio esta noción de contenido de otra que se ha propuesto en la literatura filosófica, i.e. la de contenido estrecho. Finalmente, en §4, ofrezco algunas consideraciones en favor de que la concepción del contenido interno de los estados cognitivos subpersonales acuerda con los objetivos y el tipo de explicación en psicología cognitiva.
Nowadays, in cognitive science, states of linguistic competence are considered as subpersonal cognitive states. Most philosophers of mind believe that subpersonal states possess a mental content in much the same way as the intentional personal states of believes and desires. In this paper I will try to offer a non-intentional notion of content for subpersonal states of the linguistic competence, which unlike the intentional notion, respect the aims and scope of the explanation in cognitive science.
In §2, I will try to make clear the mechanism and the linguistic states of Chomskyan theory, introducing the non-intentional notion of internal content. In §3, I will try to distinguish internal content from another notion proposed in the philosophical literature, i.e. narrow content. In §4, I will set forth some considerations supporting the idea that the conception of internal content for subpersonal cognitive states fits nicely with the aims and kind of explanation in cognitive psychology.
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Subjetividad y procesos cognitivos, 10 , 271-295 (2007)
Psicología
Lingüística
Psicología cognitiva
Lenguaje
Distinción personal-subpersonal
La naturaleza del contenido de los estados subpersonales de la competencia lingüística
Article
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DSpace en UCES
author
Stoppiello, Luis A.
2009-03-18T18:19:31Z
2009-03-18T18:19:31Z
2007
Stoppiello, L. (2007). Aplicación del ADL al lenguaje verbal y no verbal de un niño de 5 años. Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 296-317.
1666-244X
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/141
El estudio del lenguaje verbal y no verbal es desde hace años objeto de investigación por parte de las ciencias humanas en general, y la psicología en particular. Como un aporte y un tentativo de superar las limitaciones y los inconvenientes que se presentan en el campo mencionado, el Dr. Maldavsky ha creado un instrumento metodológico llamado algoritmo David Liberman (ADL). Mediante una ejemplificación se aplica el ADL al análisis de un caso, correspondiente a un recorte de tres secuencias de actividad lúdica de un niño de 5 años. A través de la bibliografía específica sobre el tema y de los resultados obtenidos, se presenta la validez y la sistematicidad del método.
Verbal and no verbal study has been object of investigation for human sciences in general, but particularly for psychology. As a contribution and to try to overcome the limitations and the methodological inconvenients that were found in the mentioned field, Dr. Maldavsky has created a methodological instrument called the David Liberman algorithm (DLA).
In this paper, the DLA has been applied to the analysis of a case. This corresponds to a cutting of three sequences of the playing activity of a five year-old child.
Through specific bibliography about this subject and the results obtained, it is how the validity and system of this method is shown.
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Subjetividad y procesos cognitivos, 10, 296-317 (2007)
Psicología
Investigación
Psicoanálisis
Niños
Erotismo
Fijación
Lenguaje
Aplicación del ADL al lenguaje verbal y no verbal de un niño de 5 años
Article
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DSpace en UCES
author
Valle Sala, Antonia
2009-03-26T18:38:59Z
2009-03-26T18:38:59Z
2006
Valle Sala, A. (2006). Adopción de menores por parejas homosexuales. Revista Jurídica, 10, 127-169.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/143
Sumario:
1 . Introducción. 2 . Marco jurídico de la adopción en el derecho español. A. Concepto y tipos de adopción. B. Capacidad para adoptar. C. Interés superior del menor. 3. Situación actual de la adopción y las parejas homosexuales en el derecho español. A. Legislación internacional. Especial referencia a la resolución del parlamento europeo sobre igualdad de derechos de los homosexuales y de las lesbianas en la unión europea, al tratado por el que se establece una constitución para Europa y al convenio de Roma. B. Leyes autonómicas de parejas de hecho. especial referencia a las legislaciones de la comunidad foral de navarra y de la comunidad autónoma del país vasco. C. Ley 13/2005, de 1 de julio, por la que se modifica el código civil en materia de derecho a contraer matrimonio. 4. Discriminación de las parejas homosexuales: fundamento constitucional de la adopción de menores por parejas homosexuales.
application/pdf
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 10, 127-169 (2006)
Derecho
Adopción
Legislación
Menores
España
Adopción de menores por parejas homosexuales
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author
Rodríguez del Sel, Mercedes M.
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Gallo Tagle, Marcelo L.
2009-03-26T18:43:28Z
2009-03-26T18:43:28Z
2006
Gallo Tagle, M. L. y Rodríguez del Sel, M. M. (2006). Control de la constitucionalidad de oficio. Revista Jurídica, 10, 170-190.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/144
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 10, 170-190 (2006)
Derecho
Constituciones
Corte Suprema de Justicia de la Nación
Poder judicial
Argentina
Control de la constitucionalidad de oficio
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Control_de_la_constitucionalidad.pdf
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Henríquez Maionica, Giancarlo
2009-03-26T18:50:01Z
2009-03-26T18:50:01Z
2006
Henríquez Maionica, G. (2006). El control de la constitucionalidad del Derecho extranjero. Una perspectiva desde el Derecho venezolano. Revista Jurídica, 10, 191-225.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/145
Como bien se sabe, el control de la constitucionalidad es un control normativo que se aplica, en principio, al derecho del juez que está decidiendo el caso en cuestión. No obstante esto, en el ámbito del Derecho Internacional Privado la observación íntegra del Derecho extranjero que es aplicable al caso hace que sea posible que el juez controle la constitucionalidad de ese derecho que le es extranjero, pero en base de la Constitución también extranjera. Por tal razón, ese control podrá darse si en el caso concreto existe una disposición que colida con la Constitución -extranjera y no la del Estado del juez- y siempre que el Derecho extranjero aplicado contemple propiamente el control difuso de la constitucionalidad, debido a que si no lo prevé o, de ser el caso, contempla un control concentrado de la constitucionalidad, el juez nacional -por ejemplo, venezolanocarecerá de competencia para controlar ese derecho, bien porque éste no dice nada al respecto, o bien que aun contemplando el control concentrado, la utilización de este último escapa, incluso aplicando íntegramente el Derecho extranjero, de la competencia del juez nacional, ya que ésta corresponde a un exclusivo órgano.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 10, 191-225 (2006)
Derecho
Constitución
Jueces
Derecho internacional
Venezuela
El control de la constitucionalidad del Derecho extranjero. Una perspectiva desde el Derecho venezolano
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El_contr_consti._extranjero.pdf
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DSpace en UCES
author
Lucchini Guastalla, Emanuele
2009-03-26T18:53:08Z
2009-03-26T18:53:08Z
2006
Lucchini Guastalla, E. (2006). El daño causado por el consumo de tabaco en la experiencia italiana. Revista Jurídica, 10, 9-23.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/146
Sumario:
1. Prefacio. 2. El daño causado por el consumo de tabaco a los fumadores activos. 3. El daño sufrido por el fumador pasivo. 4. La posible futura evolución de la responsabilidad por el daño causado por el consumo de tabaco. 5. Conclusiones
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 10, 9-23 (2006)
Derecho
Derechos
Tabaco
Responsabilidad
Daños
Italia
El daño causado por el consumo de tabaco en la experiencia italiana
Article
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El_daño_causado_por_el_consumo.pdf
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DSpace en UCES
author
Delgado, Luis C. H.
2009-03-27T12:40:20Z
2009-03-27T12:40:20Z
2007
Delgado, L. C. (2007). Psicoterapias de orientación analítica. Revista Científica de UCES, 11(2), 11-37.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/148
El alejamiento de la ortodoxia psicoanalítica tiene su razón e historia, temas que este artículo intenta abordar a fin de arribar a las condiciones básicas de una psicoterapia breve que pueda considerarse de orientación psicoanalítica. Para ello se propone: a) repasar sintéticamente el desarrollo histórico del psicoanálisis, divisiones, escisiones y disidencias; b) examinar lo relativo a conceptos, términos y criterios que permiten designar una orientación como psicoanalítica; c) exponer las discusiones suscitadas por la técnica, extensión y eficacia del psicoanálisis; d) examinar presupuestos para la aplicación de psicoterapias derivadas, que pueden ser compatibles con la orientación psicoanalítica; e) plantear la incidencia de las variables teóricas sobre la praxis de los terapeutas; f) presentar una teoría original de un margen para la acción terapéutica frente a las limitaciones neuróticas y psicóticas.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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Revista Científica de UCES, 11(2), 11-37 (2007)
Psicoanálisis
Psicoterapia
Psicoterapias de orientación analítica
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Psicoterapias_de_orient._analítica.pdf
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DSpace en UCES
author
Babor, Salomón J.
2009-03-27T12:43:48Z
2009-03-27T12:43:48Z
2007
Babor, S. J. (2007). El concepto de cultura empresarial desde un abordaje antropológico. Revista Científica de UCES, 11(2), 38-61.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/149
El trabajo presenta un aporte crítico del concepto de cultura empresarial desde un abordaje antropológico. El tópico ha tomado protagonismo en la escena de la producción bibliográfica de formación empresarial para intentar dar respuestas a los interrogantes ligados a la participación de los empleados, su compromiso y la implicancia en los resultados de las organizaciones. La definición de cultura empresarial se presenta generalmente ligada a cuatro grandes ejes -alternativos o complementarios- que son estrategia, liderazgo, aprendizaje y cambio. A partir de estos lineamientos, el concepto de cultura atraviesa un recorrido semántico e ideológico, constituyéndose en un modelo explicativo de la competitividad y la eficiencia y simultáneamente deviene en un sistema funcional de acción para las organizaciones productivas.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Científica de UCES, 11(2), 38-61 (2007)
Administración de empresas
Cultura organizacional
El concepto de cultura empresarial desde un abordaje antropológico
Article
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354515
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El_concepto_de_cultura_empresarial.pdf
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DSpace en UCES
author
Gómez Rojas, Gabriela V.
2009-03-27T12:47:34Z
2009-03-27T12:47:34Z
2007
Gómez Rojas, G. V. (2007). ¿Cómo se construyen las parejas? Entre las diversas formas del amor y los límites de la clase social. Revista Científica de UCES, 11(2), 68-75.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/150
El presente trabajo intenta dar respuesta a los siguientes interrogantes: ¿Cómo se constituyen las parejas en la sociedad de Buenos Aires?, ¿Cuánto pesan en ese proceso las diversas formas del amor?, ¿Es solo el amor el que lleva a la decisión de convivir con un compañero/a?, ¿Puede pensarse que hay distintos límites para el amor, entre ellos, el de la clase social a la que cada uno pertenece?, ¿Han cambiado estos límites entre ayer y hoy? Para acercarme a dar respuesta a estas preguntas se han rastreado distintos trabajos escritos, algunos contienen investigaciones empíricas cuyos datos se citan, otros tienen referencias históricas o literarias. Asimismo, se incluyen respecto de la clase social avances de mi trabajo de tesis doctoral, cuya temática general trata sobre los estudios de estratificación social y el género.
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Revista Científica de UCES, 11(2), 68-75 (2007)
Sociedad
Matrimonio
Amor
Movilidad social
Argentina
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
¿Cómo se construyen las parejas?. Entre las diversas formas del amor y los límites de la clase social
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Cómo_se_constituyen_las_parejas.pdf
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DSpace en UCES
author
Marcuzzi, Rosa M.
2009-03-27T12:51:26Z
2009-03-27T12:51:26Z
2007
Marcuzzi, R. M. (2007). Breve marco analítico para el estudio del impacto sectorial-regional de los procesos de integración. El Caso del Mercosur y el sector lácteo de la Región Centro. Revista Científica de UCES, 11(2), 76-85.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/151
El texto presenta una serie de categorías propias de la Teoría de la Interdependencia Compleja, llamada “Institucionalismo Neoliberal” en la disciplina Relaciones Internacionales, siendo sus principales teóricos los académicos norteamericanos Robert Kehone y Joseph Nye, quienes desarrollaron esta teoría a través del Tercer y Cuarto debate de la disciplina mencionada. Partiendo de los postulados propuestos por ambos autores, superadores de los supuestos dominantes del Realismo, se propone un análisis del impacto del proceso de integración Mercosur en el sector lácteo de la Región Centro de nuestro país.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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Revista Científica de UCES, 11(2), 76-85 (2007)
Integración regional
MERCOSUR
Industria lechera
Cooperación regional
Argentina
Región Centro
Santa Fe
Córdoba
Entre Ríos
Breve marco analítico para el estudio del impacto sectorial-regional de los procesos de integración. El Caso del Mercosur y el sector lácteo de la Región Centro
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DSpace en UCES
author
Mercante, Irma T.
2009-03-27T12:55:21Z
2009-03-27T12:55:21Z
2007
Mercante, I. T. (2007). Caracterización de residuos de la construcción. Aplicación de los índices de generación a la gestión ambiental. Revista Científica de UCES, 11(2), 86-109.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/152
La industria de la construcción genera unos residuos, que se denominan RCD, “Residuos de la Construcción y Demolición”. La gestión de los mismos es realmente desconocida y desordenada en la mayoría de los países, entre ellos, Argentina. La problemática fundamental de estos residuos es su gran peso y volumen, en consecuencia, las dificultades en cada etapa de la gestión. En cualquier estrategia de gestión de residuos sólidos es fundamental conocer qué y cuánto se genera, pues la planificación se abordará de acuerdo con estos datos.
La cantidad y composición del flujo de residuos variables fundamentalmente, según el tipo de obra y actividad. Se exponen los resultados de la caracterización física de residuos de construcción para una obra de tipo residencial, y se propone una metodología de elaboración de un Plan de Gestión Interna de Residuos a partir de los índices obtenidos.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Científica de UCES, 11(2), 86-109 (2007)
Medio ambiente
Construcción
Residuos sólidos
Gestión ambiental
Comunidades europeas
Argentina
Caracterización de residuos de la construcción. Aplicación de los índices de generación a la gestión ambiental
Article
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568576
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Caracterización_de_residuos.pdf
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DSpace en UCES
author
Páez, Gustavo N.
2009-03-27T12:58:50Z
2009-03-27T12:58:50Z
2007
Páez, G. (2007). La comida y el vino en notas periodísticas y avisos publicitarios de revistas ilustradas del 900. El caso de PBT. Revista Científica de UCES, 11(2), 110-135.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/153
Los discursos sobre el comer y el beber son un lugar privilegiado de observación de estilos de época por su larguísima tradición y pregnancia social: desde que hombres y mujeres adquirieron la palabra, dijeron algo acerca de las comidas y, más tarde, de los vinos. Y en cada momento lo hicieron de modo diferente. Esa diferencia fue, y es, uno de los signos de los cambios históricos de las sociedades.
Los medios gráficos, a comienzos del siglo XX, fueron escenario de procesos de transformación estilística. Este proceso no es lineal, tiene momentos de tensión y los textos periodísticos y publicitarios de una revista ilustrada pueden ser un lugar de observación de ese proceso. El medio seleccionado fue la revista PBT, una publicación destinada al gran público, con una apertura temática muy amplia y que, además, contaba con numerosos avisos publicitarios. El momento seleccionado corresponde a su primer año de vida, entre 1904 y 1905.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Científica de UCES, 11(2), 110-135 (2007)
Publicidad
Avisos
Alimentos
Bebidas
Revistas
Vino
Argentina
La comida y el vino en notas periodísticas y avisos publicitarios de revistas ilustradas del 900. El caso de PBT
Article
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DSpace en UCES
author
Vega, Carlos
2009-03-27T13:02:14Z
2009-03-27T13:02:14Z
2007
Vega, C. (2007). La afinidad no probabilística: una medida de la borrosidad de un subconjunto difuso. Revista Científica de UCES, 11(2), 136-146.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/154
El objetivo de este trabajo es construir una familia parametrizada de medidas de borrosidad de un subconjunto difuso. En esa construcción, la borrosidad se cuantifica en términos de la afinidad entre dicho subconjunto y su complementario. Para ello, se adaptarán apropiadamente ciertas medidas de afinidad probabilística.
La definición de esta familia se complementa con un estudio de las propiedades fundamentales de sus medidas (comprobando que satisfacen las condiciones axiomáticas de las medidas de borrosidad), y se ilustra la definición con un ejemplo.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Científica de UCES, 11(2), 136-146 (2007)
Matemáticas
Estadística
Probabilidad
La afinidad no probabilística: una medida de la borrosidad de un subconjunto difuso
Article
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La_afinidad_no_probabilística.pdf
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author
Rodríguez, Mónica S.
2009-03-27T13:07:30Z
2009-03-27T13:07:30Z
2007
Rodríguez, M. S. (2007). El régimen de la insolvencia internacional en el Derecho de Fuente Interna argentino. Revista Científica de UCES, 11(2), 147-175.
1514-9358
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/155
Todo ordenamiento jurídico dispone de normas reguladoras de relaciones internacionales que resultan aplicables (dada la jerarquía del Derecho Convencional sobre el derecho de Fuente Interna) en los supuestos de inexistencia de acuerdos con otros Estados, ya sean bilaterales o multinacionales, internacionales o regionales.
Dichas normas elaboradas por el Poder Legislativo nacional tienen en cuenta (o al menos deberían hacerlo) las necesidades, conveniencia, historia y objetivos de cada Estado.
Por ello es que se justifica la adopción de determinadas “medidas de protección” contra la aplicación de algún derecho extranjero que contenga disposiciones incompatibles con el ordenamiento nacional. Dicha “protección” resultará poco necesaria de existir un acuerdo internacional, y será inadmisible, en caso de haber celebrado los Estados un acuerdo de integración. En el presente trabajo se intenta efectuar el análisis crítico de las normas de fuente interna que regulan la insolvencia transfronteriza.
application/pdf
es
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Revista Científica de UCES, 11(2), 147-175 (2007)
Derecho
Derecho internacional
Relaciones internacionales
Normas
Protección legal
Argentina
El régimen de la insolvencia internacional en el Derecho de Fuente Interna argentino
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author
Gardinetti, Juan P.
2009-03-27T17:32:22Z
2009-03-27T17:32:22Z
2006
Gardinetti, J. P. (2006). La administración de justicia en tiempos de la Asamblea del año XIII. Revista Jurídica, 10, 226-228.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/156
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es
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Revista Jurídica, 10, 226-228 (2006)
Historia
Historia-Argentina
La administración de justicia en tiempos de la Asamblea del año XIII
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La_administración_de_justicia.pdf
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author
Troiano, Stefano
2009-03-27T17:43:08Z
2009-03-27T17:43:08Z
2006
Troiano, S. (2006). La asignación de la casa familiar en caso de separación o divorcio: la normativa vigente en Italia y su reciente reforma. Revista Jurídica, 10, 95-126.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/157
Sumario:
1. Premisa. La tutela de la casa familiar en el ordenamiento italiano: líneas generales. 2. En particular, la asignación de la casa familiar en la crisis conyugal. 3. La noción de “casa familiar” en caso de separación o divorcio. 4. El presupuesto de la atribución de la custodia de los hijos: el problema de la admisibilidad de la asignación a tutela del cónyuge débil en ausencia de hijos. 5. La oponibilidad del derecho de habitación a terceros adquirentes del inmueble y la naturaleza del derecho. 6. El problema de la aplicabilidad del art. 155, co. 4º a la separación consensuada. 7. El problema de la aplicabilidad de la normativa a la familia de hecho. 8. Asignación y título de la disponibilidad de la vivienda. El caso del comodato. 9. La nueva normativa de la asignación de la casa familiar (art. 155-quater c.c.) introducida por la Legge de 8 de febrero de 2006, N° 54 a) el ámbito de aplicación. 10. Continuación. b) Las principales novedades de la reforma relativa a la custodia de los hijos: la custodia compartida y sus presupuestos. 11. Continuación. c) Las novedades relativas específicamente a la asignación de la casa familiar: 1) el problema de los presupuestos de la asignación. 12. Continuación. 2) La publicidad de la medida de asignación y su oponibiliad a terceros. 13. Continuación. 3) Las consecuencias de la nueva normativa en el plano de la naturaleza jurídica del derecho al disfrute de la casa familiar. 14. Continuación. 4) Los casos de extinción del derecho al disfrute de la casa familiar. 15. Conclusiones.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 10, 95-126 (2006)
Derecho
Familia
Legislación
Vivienda
Divorcio
Italia
La asignación de la casa familiar en caso de separación o divorcio: la normativa vigente en Italia y su reciente reforma
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La_asignación_de_la_casa_familiar.pdf
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author
Polemann, Gabriela
2009-03-27T17:47:57Z
2009-03-27T17:47:57Z
2006
Polemann, G. (2006). La participación de las ONG en el control previo de la constitucionalidad. Revista Jurídica, 10, 239-245.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/158
Sumario:
I. Las Organizaciones No Gubernamentales. Introducción. Su Problemática. II. Control de Constitucionalidad en la Argentina. III. Mecanismos de articulación de las ONG con el Poder Legislativo. I. La iniciativa Popular. II. Las audiencias públicas. IV. Mecanismos de articulación de las ONG con el Poder Judicial. Amicus Curiae. Reflexión final.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 10, 239-245 (2006)
Derecho
Constituciones
ONG
Poder judicial
Argentina
La participación de las ONG en el control previo de la constitucionalidad
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DSpace en UCES
author
Rodríguez Ramos, Antonio M.
2009-03-27T17:51:29Z
2009-03-27T17:51:29Z
2006
Rodríguez Ramos, A. M. (2006). La renta vitalicia inembargable en favor de la persona discapacitada como instrumento privado de previsión en el Derecho español. Revista Jurídica, 10, 43-70.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/159
Sumario: 1. La oportunidad de la Ley 41/2003 de 18 de noviembre y algunas de sus inoportunidades. 2. Naturaleza jurídica del patrimonio protegido de las personas con discapacidad. 3. Constitución, aportación y aceptación de una renta vitalicia gratuita al patrimonio especialmente protegido. 3.1. Elementos subjetivos. 3.1.a). Titular-beneficiario: discapacidad legal acreditada y discapacidades difusas.3.1.b). Constituyentes. 3.1.b).1. Constitución directa. 3.1.b).2. Constitución indirecta: solicitante con aportación .3.1.c). Aportantes. 3.2. Elementos objetivos. 3.2.a) Presupuesto de admisibilidad: la vida módulo del beneficiario. 3.2.b). Pensiones aportables. 3.3. Elementos formales. 4. La declaración de inembargabilidad implícita.
application/pdf
es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 10, 43-70 (2006)
Derecho
Patrimonio
Discapacitados
Renta vitalicia
España
La renta vitalicia inembargable en favor de la persona discapacitada como instrumento privado de previsión en el Derecho español
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author
Cassani, Daniel H.
2009-03-27T17:53:58Z
2009-03-27T17:53:58Z
2006
Cassani, D. H. (2006). La voz de los vulnerables sociales. Revista Jurídica, 10, 229-238.
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Sumario:
I. Introducción. II. El nuevo escenario social. III. La libertad expresiva es el vehículo de otros derechos conexos. III. a. Derechos de reunión y de asociación. III. b. Derecho de petición. IV. Fundamentos de la libertad expresiva. V. El ejercicio de la libertad expresiva. VI. La represión de la protesta social. VII. Conclusiones.
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 10, 229-238 (2006)
Derecho
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La_voz_de_los_vulnerables_sociales.pdf
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author
Mogni, Hernán
2009-03-27T17:56:22Z
2009-03-27T17:56:22Z
2006
Mogni, H. (2006). Los derechos constitucionales de elegir sus autoridades y de ser elegidos y el respeto inquebrantable del “principio de inocencia”, en los casos de los ciudadanos privados de libertad y los condenados sin sentencia firme. Revista Jurídica, 10, 246-260.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/161
Sumario:
I. Introducción. II. El derecho a sufragar de las personas privadas de libertad sin condena. III. El derecho a ser elegidos de los ciudadanos con procesos penales en trámite, sin condena firme. VI. Conclusión
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es
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR
Revista Jurídica, 10, 246-260 (2006)
Derecho
Proceso judicial
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Argentina
Los derechos constitucionales de elegir sus autoridades y de ser elegidos y el respeto inquebrantable del “principio de inocencia”, en los casos de los ciudadanos privados de libertad y los condenados sin sentencia firme
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URL
http://dspace.uces.edu.ar:8180/jspui/bitstream/123456789%2F161/1/Los_derechos_constitucionales_de_elegir.pdf
File
MD5
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Los_derechos_constitucionales_de_elegir.pdf
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