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Escala de Interacción Triádica Precoz (EITP). Cuestiones relativas a su confiabilidad y validez

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Escala de Interacción Triádica Precoz (EITP). Cuestiones relativas a su confiabilidad y validez

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Title: Escala de Interacción Triádica Precoz (EITP). Cuestiones relativas a su confiabilidad y validez
Titulo alt: Early Triadic Interaction Scale (ETIS). Issues concerning its reliability and validity
Author: Stoppiello, Luis A.
Editorial: Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
Cita: Stoppiello, L. A. (2011). Escala de Interacción Triádica Precoz (EITP). Cuestiones relativas a su confiabilidad y validez. Subjetividad y procesos cognitivos, 15(2), 111-132.
Palabras Clave: Psicología Relaciones padres-hijos Métodos de investigación Tests Validez Fiabilidad
Abstract: Cuando el autor comenzó a trabajar con las filmaciones de una tríada familiar, se enfrentó con dos problemas: el sesgo del investigador y los criterios de fragmentación de la muestra. En el trabajo se exponen las dos alternativas de solución encontradas: para el primer caso, la creación de un instrumento de puntuación de secuencias triádicas de interacción precoz y, para el segundo caso, la justificación teórica del inicio y del fin de los cortes de cada filmación desde la semiótica de Greimas. Finalmente, el autor considera la escala creada desde el punto de vista de la confiabilidad y la validez del instrumento.When the author started working with films regarding a triad family, he had to deal with two problems: the bias of the researcher and the criteria for sample fragmentation. The paper presents the two alternative solutions devised: concerning the first issue, the creation of a score instrument for early triadic interaction sequences and concerning the second issue, the theoretical justification for the beginning and end cuts of each filming session, according to Greimas semiotics. Finally, the author considers the scale created from the standpoint of reliability and validity of the instrument.
URI: http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/1391
Date: 2011-09
ISSN: 1666-244X


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