El desafío de gestionar un aula híbrida para alfabetizadores de los primeros años
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El desafío de gestionar un aula híbrida para alfabetizadores de los primeros años
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| Título: | El desafío de gestionar un aula híbrida para alfabetizadores de los primeros años |
| Autor: | Paduin Ferreira, Shirlaine A. |
| Palabras Clave: |
Alfabetización COVID-19 Aulas híbridas Virtualidad |
| Descripción: | Tesis presentada para la Maestría en Gobierno y Gestión de la Educación. Año 2024. Tutor: Jorge Augusto de Medeiros Pinheiro |
| URI: | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/6863 |
| Fecha: | 2024 |
Ficheros en el ítem
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
|---|---|---|---|
| Paudin-Ferreira_Desafío.pdf | 1.695Mb | Ver/Abrir |
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