El diagnóstico: saber de donde partimos y con qué contamos
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| dc.contributor.author |
Sánchez, Sandra |
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| dc.date.accessioned |
2010-08-23T18:43:06Z |
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| dc.date.available |
2010-08-23T18:43:06Z |
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| dc.date.issued |
2010-08-23T18:43:06Z |
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| dc.identifier.uri |
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/859 |
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| dc.description |
Presentado en el Primer Encuentro Interdisciplinario "La lectura y escritura en la universidad" (UCES, 22/04/09) |
es |
| dc.format.mimetype |
application/pdf |
es |
| dc.language.iso |
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es |
| dc.rights |
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |
es |
| dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR |
es |
| dc.subject |
Educación superior |
es |
| dc.subject |
Análisis |
es |
| dc.subject |
Discurso |
es |
| dc.subject |
Escritura |
es |
| dc.subject |
Universitarios no graduados |
es |
| dc.subject |
Lectura comprensiva |
es |
| dc.title |
El diagnóstico: saber de donde partimos y con qué contamos |
es |
| dc.type |
Working Paper |
es |
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