Las nuevas tecnologías y la constitución subjetiva

Abstract

Reflexionar sobre las nuevas tecnologías y su impacto en la constitución subjetiva de niñas, niños y adolescentes es imprescindible en estos tiempos. En este artículo se reflexiona sobre las dificultades en el lenguaje y en la motricidad ya en la primera infancia, ligadas al predominio de lo visual sobre lo auditivo, la ausencia de los adultos y la pasividad en la que quedan niñas y niños ubicados mucho tiempo frente a pantallas, lo que no les permite explorar el mundo, jugar ni conectarse con otros. Se resalta la importancia de los cuentos, relatos y del juego simbólico en la estructuración psíquica. Así también, se plantea la estimulación del consumo, las dificultades en la expresión de las emociones y la exposición de la intimidad, clara tanto en la niñez como en la adolescencia. Por último, se desarrollan algunas ideas en relación a la inteligencia artificial y a sus posibles consecuencias respecto a la inteligencia humana.

Reflecting on new technologies and their impact on the subjective constitution of girls, boys, and adolescents is essential in these times.In this article, reflection is made on difficulties in language and in motor skills already in early childhood, linked to the predominance of the visual over the auditory, the absence of adults, and the passivity in which girls and boys remain for long periods in front of screens, which does not allow them to explore the world, play, or connect with others. The importance of stories, narratives, and symbolic play in psychic structuring is highlighted. Likewise, the stimulation of consumption, the difficulties in the expression of emotions, and the exposure of intimacy—clear both in childhood and in adolescence—are raised.Finally, some ideas are developed in relation to artificial intelligence and its possible consequences regarding human intelligence.Keywords: early childhood, childhood, adolescence, screens, language, motor skills, play, intimacy, new technologies, artificial intelligence.

Il est indispensable de réfléchir sur les nouvelles technologies et leur impact sur la constitution subjective des enfants et des adolescents. Cet article réfléchit sur les difficultés dans le langage et dans la motricité dès la petite enfance, liées à la prédominance du visuel sur l’auditif, l’absence des adultes et la passivité dans laquelle restent des filles et des garçons placés trop longtemps devant des écrans, ce qui ne leur permet pas d’explorer le monde, de jouer ou de se connecter avec les autres. L’importance des contes, des récits et du jeu symbolique dans la structuration psychique est soulignée. Il en va de même pour la stimulation de la consommation, les difficultés d’expression des émotions et l’exposition à l’intimité qui sont évidentes aussi bien dans l’enfance que dans l’adolescence.Enfin, quelques idées sont développées en ce qui concerne l’intelligence artificielle et ses conséquences possibles par rapport à l’intelligence humaine.Mots-clés:petite enfance, enfance, adolescence, écrans, langage, motricité, jeu, intimité, nouvelles technologies, intelligence artificielle.

Refletir sobre as novas tecnologias e seu impacto na constituição subjetiva de meninas, meninos e adolescentes é imprescindível nestes tempos.Neste artigo, reflete-se sobre as dificuldades na linguagem e na motricidade já na primeira infância, ligadas ao predomínio do visual sobre o auditivo, à ausência dos adultos e à passividadeem que meninas e meninos ficam durante muito tempo diante das telas, o que não lhes permite explorar o mundo, brincar ou conectar-se com outros. Ressalta-se a importância dos contos, relatos e do jogo simbólico na estruturação psíquica. Da mesma forma, coloca-se a estimulação do consumo, as dificuldades na expressão das emoções e a exposição da intimidade, clara tanto na infância quanto na adolescência.Por fim, desenvolvem-se algumas ideias em relação à inteligência artificial e às suas possíveis consequências em relação à inteligência humana.