2. Revistas de UCES
  3. Cuestiones de infancia: Revista de psicoanálisis con Niños y Adolescentes
  4. 2024, v.25, n. 1. La construcción del diagnóstico en transferencia y los discursos sociales
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dc.contributor.authorLindner Galasso, Federico-
dc.contributor.authorPiturro, Leandro A.-
dc.date.accessioned2024-07-10T21:44:58Z-
dc.date.available2024-07-10T21:44:58Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationLindner Galasso, F. y Piturro, L. A. (2024). ¿Cuál es la importancia de diferenciar entre síntoma y trastorno al momento de llevar a cabo un tratamiento? Estrategias de trabajo que se abren frente a estas presentaciones, 25(1), 23-30es
dc.identifier.issn2683-8591-
dc.identifier.urihttps://dspace.uces.edu.ar/jspui/handle/123456789/6862-
dc.description.abstractEn este escrito los autores puntualizan la diferencia entre los conceptos de síntoma y trastorno en la infancia. A los fines diagnósticos establecer esta diferenciación permite pensar estrategias de intervención adecuadas a las características metapsicológicas de estos modos de presentación de sufrimiento en la infancia.es
dc.description.abstractIn this writing the authors point out the difference between the concepts of symptom and disorder in childhood.For diagnostic purposes, establishing this differentiation allows us to think about intervention strategies appropriate to the metapsychological characteristics of these modes of presentation of suffering in childhood.en
dc.description.abstractDans cet écrit, les auteurs soulignent la différence entre les concepts de symptôme et de trouble dans l'enfance.À des fins diagnostiques, établir cette différenciation permet de réfléchir à des stratégies d'intervention adaptées aux caractéristiques métapsychologiques de ces modes de présentation de la souffrance dans l'enfance.
dc.description.abstractNeste escrito os autores apontam a diferença entre os conceitos de sintoma e transtorno na infância.Para fins diagnósticos, estabelecer essa diferenciação permite pensar estratégias de intervenção adequadas às características metapsicológicas desses modos de apresentação do sofrimento na infancia
dc.language.isoeses
dc.rightsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)es
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es
dc.sourceCuestiones de Infancia. Revista de Psicoanálisis con niños y adolescentes, 25(1) 2024es
dc.source.urihttps://publicacionescientificas.uces.edu.ar/index.php/infancia/article/view/1707
dc.subjectDiagnósticoes
dc.subjectSíntomaes
dc.subjectInfanciaes
dc.subjectTrastornoses
dc.subjectIntervenciones clínicas fundanteses
dc.title¿Cuál es la importancia de diferenciar entre síntoma y trastorno al momento de llevar a cabo un tratamiento? Estrategias de trabajo que se abren frente a estas presentacioneses
dc.title.alternativeWhat is the importance of differentiating between symptom and disorder when carrying out treatment?work strategies that open in face of these presentationsen
dc.title.alternativeQuelle est l'importance de différencier entre symptôme et trouble lors de la réalisation d'un traitement? stratégies de travail qui s'ouvrent face à ces présentations
dc.title.alternativeQual é a importância de diferenciar entre sintoma e transtorno ao realizar o tratamento? Estratégias de trabalho que se abrem diante destas apresentações
dc.typeArticlees
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