El taller: una estrategia válida para aprender a resolver dilemas éticos
| dc.contributor.author | Flores, Sonia | |
| dc.date.accessioned | 2020-09-25T13:43:13Z | |
| dc.date.available | 2020-09-25T13:43:13Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uces.edu.ar/jspui/handle/123456789/5000 | |
| dc.description.abstract | Tesis presentada para la Especialización en Docencia Universitaria. Año 2002 | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.rights | Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR | es |
| dc.source | Tesis (Especialización en Docencia Universitaria en Ciencias Empresariales y Sociales) -- Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, 2002. | es |
| dc.source.uri | http://catalogo.uces.edu.ar/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8203 | |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | Enseñanza | es |
| dc.subject | Ética | es |
| dc.subject | Pedagogía | es |
| dc.subject | Didáctica | es |
| dc.title | El taller: una estrategia válida para aprender a resolver dilemas éticos | es |
| dc.type | Thesis | es |
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