Geração M: Um dispositivo Internacional de disputas ideológicas e sócias

Abstract

A proposta deste trabalho tem como objetivo analisar tecnicamente os processos de enunciação que ocorreram no vídeo “GERAÇÃO M”. Este vídeo apresenta indícios orquestradores de vínculos familiares e institucionais cujos desdobramentos, abrem margens de sustentação de um discurso apologético, sobre os vínculos interacionais em diferentes níveis tais como: relações interpessoais, relações mediatas por papeis, relações entre indivíduos e contextos institucionais historicamente situados (HINDE 1979). Para Carvalho e Rubiano (2004), tais vínculos nascem no contexto de ascensão do individualismo burguês que, por sua vez, pode instaurar uma dicotomia entre os conceitos social e sociabilidade, segundo os lugares posicionais dos sujeitos (MALDAVISKY 1977). Assim, falar em sociabilidade e socialização equivale a identificação de uma ambiência onde ocorrem as trocas simbólicas e sociais (RICHARDS, 1974). Portanto, este vídeo pode ser considerado como metáfora de dispositivo de disputas interacionais e sugere estabelecer contratos de leitura sociotécnica cultural ideológica e interpretativa de algo que está nas bordas do campo da Psicologia.