Problemas de aprendizaje de bases de datos o aprendizaje de datos en base a problemas?: una metodología didáctica para el aprendizaje significativo, desde los mapas conceptuales a los modelos conceptales y lógicos de datos

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Título :	Problemas de aprendizaje de bases de datos o aprendizaje de datos en base a problemas?: una metodología didáctica para el aprendizaje significativo, desde los mapas conceptuales a los modelos conceptales y lógicos de datos
Autor :	Carrera, Carlos A.
Palabras clave :	Educación Didáctica Aprendizaje Tecnología
Fecha de publicación :	2009
Resumen :	Tesis presentada para la Especialización en Docencia Universitaria. Año 2009
URI :	https://dspace.uces.edu.ar/jspui/handle/123456789/5014
Aparece en las colecciones:	Especialización en Docencia Universitaria en Ciencias Empresariales y Sociales

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