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2020-10-20Acerca de la vigilancia epistemológica de la transposición didáctica de las Ciencias Cognitivas en las carreras afines a estas, en la ciudad de Bahía BlancaSilenzi, María I.; Ruiz Sánchez, Almudena; Martínez, Pablo; Sapognikoff, Marcelo
2014El aprendizaje significativo y autónomo como fundamento de la enseñanza universitaria: ¿cómo mejorar la calidad de las prácticas docentes?Panick, Claudia B.
2014Demandas reales, respuestas eficientes: hacia una articulación genuina entre la teoría y la práctica profesional en la actual formación de los psicopedagogosCollazo, María T.
2018El Examen Clínico Objetivo Estructurado como sistema de evaluación del logro de competencias en EnfermeríaGaray, Mariano; Altamirano, Gabriela; Canova Barrios, Carlos J.; Cabral, Norma
2007La formación de la responsabilidad social de los egresados de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Lomas de ZamoraRusso, Adriana C.
2002El multiculturalismo en el diseño curricularDe Seigneur, Silvia
2014Las prácticas profesionales en la carrera de Abogacía de la Universidad de la Cuenca del PlataBalmaceda, María I.
2008Propuesta de optimizacón de la Maestría en Investigación de Mercados, Medios y Opinión (MIMMO) de la Universidad de Ciencias Empresariales y SocialesPeña, Gonzalo D.
2005Propuesta pedagógica a partir de un programa de práctica profesional en empresas pequeñas y medianas argentinas, destinado a maestrandos de UCESDomínguez, Mirta
2001Una propuesta superadora para las universidades locales en la era de la globalizaciónBendersky, Eduardo D.
2013Salud mental y psiquiatría: estrategias de enseñanza en el área práctica de la licenciatura en enfermeríaNovo Borba, Dorina M.
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