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-El surgimiento de la educación tecnológica universitaria argentina en el discurso peronistaMalatesta, Alicia A.
-El superyó como conciencia moral. Una dificultad en la práctica clínicaWinger, Daniel
-Los docentes universitarios. Una mirada desde la perspectiva de los alumnosBeylis, Ricardo; Iglesias, Gabriela
-Una descripción de las trayectorias profesionales de los graduados de UCES. 1996-2005Iglesias, Gabriela; Stropparo, Pablo E.
2010Cultura y sustentabilidad: un estudio comparativo entre Holanda, Argentina y ChinaVan Hemelrijck, Eddy
-Políticas socio-culturales orientadas a la infancia en la Comuna 8 de la Ciudad Autónoma de Buenos AiresGoldstein, Melina; Gómez, Mariana E.
2001La conceptualización del obstáculo en el discurso políticoBernhardt, Florencia M.
-Comunicación y Patrimonio Cultural. La gestión de la Comunicación en los museos de ArgentinaAbugauch, María E.; Capriotti, Paul
-Experimentación de un modelo de cooperación iberoamericana soportada por TIC para la innovación universitariaBonfill, Clara I.; Kagel, María M.; Lac Prugent, Carlos; Goldstein, Carolina; Lobato, Leticia
-La agenda de política externa del Brasil, el rol de Buenos Aires y la visión del otroCavalcanti de Marotta, Patricia
-La adaptación Hutt del Test de Bender y el Inventario de Personalidad de Millon. Su integración en la evaluación de la personalidadCayssials, Alicia N.
-Dispositivos pedagógicos de práctica profesional de pre-grado y desarrollo de la inteligencia emocional. El caso de la Licenciatura en Psicología de UCES- RafaelaBest, Silvana; Pairetti, Cristina
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