Intervenciones psicoanalíticas con una adolescente y su familia

Abstract

El presente trabajo da cuenta del desarrollo de un proceso terapéutico y sus desafíos. Se trata de una adolescente de diez y siete años, con diagnóstico de anorexia nerviosa, quien tenía dificultades para representar psíquicamente los conflictos. Su cuerpo y sus marcas en él, intentaban abrir un nuevo discurso que avale su singularidad y su salida endogámica. El no cumplir con ciertos ideales parentales, era vivido por los padres como terrorífico e intolerable, avasallando con gran violencia la singularidad y el funcionamiento pulsional de Eros, abriendo la posibilidad del acting out, como un intento de evitación de la angustia. Esta situación, conformada intrapsíquicamente, tiene en el funcionamiento familiar patológico una de sus raíces. El trastorno alimentario era el lenguaje por medio del cual la paciente comunicaba sus sentimientos ligados a situaciones vinculares de su infancia. Propongo abordar algunos interrogantes respecto al acting out con esta adolescente. Pensar cómo la falta de deseo del Otro, provocaría a modo de repetición, esta patología del hacer y qué intervenciones del analista se mostraron como efectivas para ir desentramando el enigma de ésta formación. Esto nos conduce a reflexionar acerca de la plasticidad que debería tener un marco analítico -que acontece entre lo imprevisto y lo sabido- situando el deseo de ser analistas en cada caso en particular.

The present paper speaks about the development of a therapeutic process and its challenges. It deals with a 17-year-old adolescent girl, with an anorexia nervosa diagnosis, who had difficulties to represent conflicts psychically. Her body and the marks on it tried to open a new discourse to support its singularity and its endogamic output. The lack of certain parental ideals was lived by her parents as awful and intolerable, submitting with great violence Eros´s singularity and pulsional functioning, by opening the possibility of acting out as an intent to avoid anxiety. This situation, intra-psychically shaped, has one of its roots in the pathologic family functioning. The feeding disorder was the language through which the patient communicated her feelings related to linking situations of her childhood. I propose to take one of the questionings concerning the acting out with this adolescent. To think how the lack of desire of the Other would provoke as a repetition this pathology of doing and which interventions of the analyst proved to be effective to make clear the enigma of this formation. This leads us to reflect about the plasticity that should have an analytic framework –that takes place between the unpredictable and what is known- placing the desire of being analysts in every case in particular.

Cet article aborde le développement d’un processus thérapeutique et ses défis. Il s’agit d’une adolescente âgée de 17 ans, diagnostiquée d’anorexie nerveuse, qui avait des difficultés pour représenter psychiquement les conflits. Son corps et les marques sur celui-ci, essayaient d’ouvrir un nouveau discours fondant sa singularité et sa sortie endogamique. Le non respect de certains idéaux parentaux, était vécu par les parents comme une situation terrifiante et intolérable, en écrasant avec une forte violence la singularité et le fonctionnement pulsionnel d´Eros, ouvrant la possibilité à l’acting out, comme une tentative de l’évitement de l’angoisse. Cette situation, constituée au niveau intrapsychique, trouve dans le fonctionnement familial pathologique l´une de ses racines. Le trouble de l’alimentation était le langage au travers duquel la patiente manifestait ses sentiments associés à des situations affectives de son enfance. Je propose d’aborder certaines questions concernant l´acting out avec cette adolescente. Penser comment le manque de désir de l’Autre, conduirait en guise de répétition, cette pathologie du faire et quelles interventions de l’analyste se sont avérées efficaces pour dévoiler l’énigme de cette formation. Cela nous amène à réfléchir sur la plasticité qu’un cadre analytique devrait avoir- qui intervient entre l’inattendu et ce qui est connu - plaçant le désir d’être analystes dans chacun des cas en particulier.