Cuestiones de infancia: Revista de psicoanálisis con Niños y Adolescentes: Recent submissions
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Lucas: un fin de análisis
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2016)En este trabajo se trata de dar cuenta de un final de análisis, en el caso de un niño diagnosticado como “autista”. El mismo considera la labor de la terapeuta tanto en las indicaciones sobre la frecuencia del tratamiento ... -
Relato sobre el proceso psicoanalítico de un niño diagnosticado tempranamente: “¿Y si Lucas tiene autismo?”
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2016)El artículo intenta transmitir una modalidad de trabajo clínico construida a partir de un modo de pensamiento psicoanalítico, a través del relato de un niño que fue diagnosticado a los dos años y seis meses con un retraso ... -
Final de análisis en el psicoanálisis de niños
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2016)A partir de la pregunta sobre cómo termina el análisis de un niño y qué parámetros nos darán cuenta de ello, el artículo rastrea los aporte teóricos de los autores que han hecho marca en el psicoanálisis con niños. Se ... -
Fin de análisis en niños
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2016)Ante un tema tan amplio y en el que confluyen muchos otros, se propone pensar el fin de análisis como un prisma imaginario donde cada cara de éste represente cada uno de esos temas. Se abordan de este modo: los diferentes ... -
Final de análisis en clínica con adolescentes
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2016)El final de análisis en la clínica con adolescentes presenta características propias. El trabajo por ciclos permite acompañar y apuntalar el desarrollo psíquico de los jóvenes y evita la prolongación innecesaria de los ... -
Fin de análisis... apertura de caminos
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2016)A lo largo del texto se formulan interrogantes sobre lo que significa la cura en el psicoanálisis con niños, quiénes determinan su terminación y cuáles son las modificaciones psíquicas que podemos pensar como necesarias ... -
Editorial
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2016) -
Comentario acerca del Caso Luciano
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2015)El comentario del caso aborda el tema del desvalimiento psíquico de Luciano, tomando como ejes por un lado las fallas en el logro de la subjetivación, producto de las intrusiones desbordantes del contexto temprano que no ... -
¿Nuevos lenguajes en niños y adolescentes? Reflexiones a partir del Caso clínico de Luciano
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2015)El siguiente trabajo pretende visualizar a partir del caso clínico de un adolescente, la importancia desde el punto de vista de la constitución psíquica, de todo aquello que ocurre en lo arcaico, centrando la mirada en el ... -
Comentario sobre el material clínico: modos de comunicación en el caso de un niño con patología grave. Un sujeto “más allá de la palabra no dicha”
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2015)A partir del comentario de un material clínico, este trabajo plantea algunas consideraciones teórico-clínicas acerca de cómo pensar las problemáticas del desarrollo infantil. Dentro del campo del psicoanálisis de niños, ... -
Modos de comunicación en el caso de un niño con patología grave. Un sujeto “más allá de la palabra no dicha”
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2015)El presente trabajo da cuenta del recorrido terapéutico de un niño desde los tres hasta los siete años de edad, con patología grave de la infancia, para lo cual se utilizan fragmentos de sesiones y de entrevistas a padres. ... -
Sobre las particularidades de la palabra escrita de los mensajes de texto (Short Message Service - SMS) del celular de una joven de quince años de edad con intentos suicidas.
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2015)Los jóvenes utilizan diversos medios tecnológicos y digitales para comunicarse que requieren de un proceso de lectura y de escritura voluntarias durante un tiempo considerable. Se observa frecuentemente que dicho lenguaje ... -
Prácticas adolescentes y nuevos lenguajes frente a la violencia del desamparo: culturas adolescentes, ¿un modo de sostén subjetivo?
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2015)Se analiza un caso clínico, en el marco de un proyecto de investigación psicoanalítico sobre las Culturas Adolescentes, pensadas como prácticas grupales que funcionan como espacios alternativos de creación y circulación ... -
Jovenmente. Una apuesta posible cuando el silencio no es salud
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2015)“Jovenmente” es una propuesta de APS (Atención Primaria de la Salud), que surge ante la necesidad de los adolescentes del pueblo La Dulce de que alguien se erija en destinatario de su voz. El trauma, en tanto historia ... -
La adolescencia como vanguardia contracultural
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2015)Cada generación adolescente construye un colectivo que se organiza alrededor de un imaginario adolescente, el cual rige con el conjunto de sus códigos los modos de interacción de dicha camada englobando en sí mismo una ... -
Nuevos lenguajes / viejos lenguajes. Una reflexión entre signos de pregunta
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2015)Se propone que pensar a los nuevos lenguajes entre signos de pregunta permite un desarrollo del tema que abre a más interrogantes que certezas. Se delimita el juego como uno de los lenguajes privilegiados en la infancia. ... -
Nuevos lenguajes en la clínica psicoanalítica
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2015)El tema que nos proponemos desarrollar se refiere a la necesidad de tener en cuenta los avances tecnológicos y cómo han penetrado profundamente en la vida cotidiana de adultos y niños, determinando condiciones peculiares ... -
Nuevos lenguajes en niños y adolescentes
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2015)Cada época plantea nuevos lenguajes. En la actualidad, las nuevas tecnologías, con el predominio de elementos visuales y el borramiento de distancias acarrea consecuencias en la constitución subjetiva. Niños y adolescentes ... -
Editorial
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2015) -
Intervenciones subjetivantes en el trabajo con niños
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2014)En este comentario hemos intentado plantear las características del tratamiento de un niño con síndrome de x frágil. Consideramos que las intervenciones del terapeuta lograron un cambio notable en dicho niño. Pensamos que ...