Browsing 2021, v.22, n.1. La clínica psicoanalítica con niños, niñas y adolescentes en tiempos de pandemia by Title
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Los difíciles deberes de cuarentena. De lo obligado al deseo. Algunas reflexiones sobre los efectos subjetivos de la cuarentena y la educación virtual
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2021-04)La situación mundial de pandemia COVID-19 y las medidas de aislamiento, supusieron la ruptura de muchas de las certezas que sostenían el mundo tal como lo conocíamos. Estos grandes cambios en la vida cotidiana, como en ... -
Entre las marcas de pérdidas y eventos arrasadores para el psiquismo: la esperanza del jugar en el vínculo transferencial. La historia de Margarita
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2021-04)El presente trabajo propone recorrer fragmentos del análisis de Margarita, desde los cinco hasta sus trece años, tomando como eje central la temática juego. La lectura fue realizada a partir de una secuencia de sesiones ... -
Padres: de monstruos y brujos, a sujetos
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2021-04)El trabajo pretende realizar un recorrido de la experiencia clínica del trabajo con padres en el psicoanálisis de niños, desde el lugar del analista. A través de algunas viñetas clínicas se muestra que en los inicios del ... -
“¿Qué está pasando aquí?” Impacto del lockdown y de las sesiones on line en las patologías graves
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2021-04)A través del caso clínico de un adolescente de trece años la autora reflexiona acerca del impacto del lockdown sobre el psiquismo del paciente. Considera los cambios que el confinamiento ha generado y la pérdida imprevista ... -
Usos y funciones de la realidad virtual en la práctica clínica: reflexiones a la luz del trabajo telemático
(Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES), 2021-04)Este artículo abre una reflexión teórica y clínica sobre la inclusión de la realidad virtual en la consulta analítica con pacientes niños y adolescentes: ¿cómo utilizarla? ¿Qué función adquiere en ese momento? Incluir la ...