Los padres, el niño y el analista: encuentros y desencuentros

Abstract

Las entrevistas con los padres a lo largo del tratamiento psicoanalítico de un niño suponen un trabajo de develamiento de identificaciones, repeticiones y proyecciones. El rearmado de historias y reubicación de lugares se van realizando a lo largo del tratamiento. Hay múltiples transferencias en juego: padres, abuelos, maestros... y múltiples transferencias recíprocas del analista. Esto requiere diferentes tipos de intervenciones, tendientes a posibilitar la construcción de una nueva historia.

The task involved when the parents of a child undergoing a psychoanalytical treatment are interviewed is one of unraveling identifications, repetitions and projections. During the course of the treatment, histories are rewritten and places are reappraised. Multiple transferences are put into play: parents, grandparents, teachers… as well as various counter-transferences on the psychoanalyst’s side. Thus, various different types of intervention are required, so as to make the construction of a new history possible.